2.Укажите количество грамматических основ четвёртого и пятого предложений.

4)О природе же упомянуто единственно для пояснения, почему в этакую ночь уснуть было бы не и самому обыкновенному человеку, обремененному заботами поменее, чем губернский архиерей. 5)Недаром же недоброжелатели, которые есть у каждого, не исключая и этого достойного пастыря, утверждают, что именно преосвященный, а вовсе даже не губернатор Антон Антонович фон Гаггенау, является истинным правителем нашего обширного края

Задание № 1

Из одного большого слова (имени существительного) составить ряд других слов (существительных, единственного числа, именительного падежа).

Например, МАГНИТОФОН.
Это слово записывается на доске, и каждый ученик начинает составлять из имеющихся букв другие слова (например, маг, фон, магнит, тон, нота и т.д.) и записывает их на листик. На выполнение задания дается время 10-15 минут. Выигрывает ученик, который составил большее количество слов.
Можно зачитывать слова, составленные одним из учеников, а другие должны вычеркивать эти слова, если они есть у них в списке (повторяющиеся слова). Победу одержит ученик, у которого останется большее количество неповторяющихся слов (например, слово магнит и тиф составил только он).

Задание №2
Игра со словами аналогично американской игре «Скрабл» (Scrabble). Один ученик загадывает слова (например, животные или растения) и пишет их на доске, нарушая последовательность букв в слове.
Например, он загадал домашних животных: корова, кошка, собака.
На доске ученик пишет: РОКАВО, ШАКОК, БАКОСА.
Остальные ученики в классе должны угадать какие животные записаны на доске. 

1. Неподвижно лежал передо мною небольшой сад, весь озарённый и как бы успокоенный серебристыми лучами луны.

2. Всё дремало, всё нежилось вокруг, всё как будто глядело вверх, вытянувшись, не шевелясь и выжидая.

3. Лесной запах усиливается, слегка повеяло тёплой сыростью, влетевший ветер около вас замирает.

4. Сквозь густые кусты орешника, перепутанные цепкой травой, спускаетесь вы на дно оврага.

5. Люди шли не торопясь, угрюмо оглядываясь назад, но некоторые бежали, толкая попутчиков, и у всех был такой растерянный вид, точно никто из них не знал, зачем и куда идет он.

6. Каждый голос женщин звучал совершенно отдельно, все они казались  разноцветными ручьями и, точно скатываясь откуда-то сверху по уступам,  прыгая и звеня, вливаясь в густую волну мужских голосов, плавно лившуюся  кверху, тонули в ней, вырывались из нее, заглушали ее и снова один за другим  взвивались, чистые и сильные, высоко вверх.

7. Все вокруг охвачены пылом спешной работы, дружно и споро укрепляли леса, устраивали блоки, готовясь поднять со дна реки затонувшую баржу, все были бодро веселы и -жили.

8. Подлинная красота языка, действующая как сила, создается точностью, ясностью, звучностью слов, которые оформляют картины, характеры, идеи книг.

9. Уже вечереет. Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи, зеленоватое море, покрытое кораблями и лодками, колыхаемое ровной широкой зыбью, и белые строения города, и народ, движущийся по улицам. По воде разносятся звуки какого-то старинного вальса, который играет полковая музыка на бульваре, и звуки выстрелов с бастионов, которые странно вторят им.

10. Застоявшийся на сыром холоде серый, в черных подпалинах по бокам конь, подкованный на все четыре копыта, рванулся,переходя сразу в рысь.

11. Парк, отделявший усадьбу от полей и лесов, был дик и дремуч в приречной своей части.