Задание 2. Из предложений, приведенных ниже, выпишите в таблицу:
А) сочинительные союзы Б) подчинительные союзы, союзные слова
(указать разряд союза)
1) Огонь в лампс потускнел, но через секунду снова разгорелся.
2) Листья то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву.
3) Касьян не шевельнулся, пока я не поднял коростели,
4) Татьяна Видит дом пустой, где жил недавно наш герой.
5) Незнакомец был невысок ростом, зато плечист.
6) Если за день ничему не научишься, значит, весь день шел назад.
7) Или бури завываньем ты, мой друг. утомлена, или дремле под журчаньем своего веретена?
8) Все мы должны любить свое отечество, потому что здесь мы получили жизнь, впервые увидели
CBCT
9) Я знаю, что ты хочешь поговорить со мной.
Сочинительные союзы:
Подчинительные союзы:​

ответ:Олег был сильный, могучий князь. Он не раз отражал набеги нападавших на Русь кочевников – хозаров и совершал победоносные походы на соседние страны. Летопись рассказывает о том, как Олег совершил поход на Византию, овладел столицей Византийской империи Константинополем (русские называли его Царь-град - современный Стамбул) и, уйдя оттуда, в знак победы прибил на воротах города свой щит.

За воинские удачи народ называл Олега “вещим”, т.е. чародеем, мудрецом.

Вскоре после этого похода (907г.) и заключения с греками торгового договора (911г.), выгодного для Руси, Олег умирает, и в Киеве стал княжить князь Игорь, а после него его жена, княгиня Ольга.

Легенда (народное сказание) о смерти киевского князя Олега сохранилась в летописи. Она и положена Пушкиным в основу “Песни о вещем Олеге”. Легенда была известна А.С. Пушкину с юности, она привлекала юного поэта своей поэтичностью. Но её пересказ Пушкин сделал только в 1833 году. Что же побудило Пушкина обратиться к седой древности?

Объяснение:

Не смыкая глаз - очень внимательно [наблюдать].

Учитель наблюдал за учениками не смыкая глаз.

Не переводя дыхание - беспрерывно.

Мальчик делал уроки не переводя дыхание.

Не мудрствуя лукаво - сложно рассказывая без обмана.

Ученик должен отвечать не мудрствуя лукаво, даже если он плохо подготовился к уроку.

Не покладая рук ^ не переводя дыхание. {без лени, отдыха, свободы и энтузиазно}

Я украшал открытку не покладая рук.

Не помня себя - в нахождении околошокового эмоционального состояния.

Малыш праздновал столетний юбилей своего дедушки не помня себя от радости.

! Эти слова - деепричастия, пишащиеся необособленно (не выделяющиеся запятыми) из-за фразеологического состояния. Все они пишутся раздельно и употребляют без отрицательной частицы "не". Они неделимы и как цельные сочетания имеют ясное лексическое значение.

"Несолоно хлебавши" — ожидать чего-то и не получить.

Пишется раздельно — это наречие на "-о" употребляется без НЕ- и не имеет противопоставления с союзом "а" или зависимых слов и может быть заменено синонимом (=предвидено).

Лентяй несолоно хебавши переписывал все назначенные в школе в дни его отсутствия кортрольные работы.