1.Списать. Расставить пропущенные знаки препинания, объяснить их постановку. Составить схемы предложений.
1. Улетают журавли и низкие осенние облака заволакивают небо.
2. В сыром воздухе слышались разнообразные звуки скрип ворот топот мычание.
3. И леса и пруды и степи всё вдруг ожило.
4. Смех прекраснейшее свойство людей.
5. На огромном расстоянии разлёгся город и сверкал синими белыми жёлтыми огнями.
2. Выполнить синтаксический разбор предложения:
В сыром воздухе слышались разнообразные звуки скрип ворот топот мычание.

Это не просто уроки французского, а уроки нравственности.
Повесть В. Г. Распутина «Уроки французского» переносят нас в далекое послевоенное время. Для нас, современных читателей, подчас бывает трудным понять все те обстоятельства, в которых жили люди в то нелегкое время.
Ведь именно так жили большинство людей. У мальчишки нет отца, а в семье, помимо него, много детей. Измученная мать не может прокормить всю семью. Но тем не менее она отправляет старшего сына учиться. Она верит в то, что у него будет хотя бы надежда на лучшую жизнь. Ведь до сих пор ничего хорошего в его жизни не происходило.

Главный герой рассказывает, как «глотал сам, и заставлял глотать свою сестренку глазки проросшей картошки и зерен овса и ржи, чтобы развести посадки в животе — тогда не придется все время думать о еде» . Несмотря на голод, холод и лишения, главный герой — талантливый и мальчик. Это отмечают все. На новом месте мальчишке приходиться нелегко.

Никому он здесь не нужен, никто о нем не заботиться. В суровое нелегкое время у каждого стремление выжить самому и своих детей. До чужого ребенка никому нет дела. Главный герой — это мальчишка со слабым здоровьем, лишенный поддержки и заботы близких. Он часто бывает голодным, страдает от головокружений, К тому же его продукты очень часто крадут. Однако находчивый ребенок ищет свой выход из создавшегося положения. И находит. Мальчишка начинает играть на деньги, хоть, с точки зрения школьного начальства, такой поступок был настоящим преступлением. Но именно игра на деньги дает возможность главному герою покупать себе молоко: при его малокровии молоко просто необходимо. Не всегда удача улыбается ему — нередко мальчишке приходиться голодать. «Голод здесь совсем не походил на голод в деревне. Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица. Тут для меня все вокруг было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая земля» .

На главному герою совершенно неожиданно приходит молодая учительница французского языка, Лидия Михайловна. Она понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает от учительницы. Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым она его угощает. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет мыслей мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть

 Армия формирует человека, мужественного и сильного, не пасующего перед трудностями и всегда прийти на не сколько по приказу, сколько по зову сердца, по велению души. Солдат всегда стоит на страже границ Родины. Именно он в ответе за солнечные, радостные дни и спокойные звездные ночи. На его солдата можно всегда положиться, он в долгу пред бойцами военного времени, передавшими ему боевую вахту.

Все мужчины моей семьи убеждены, что долг каждого молодого человека- армейская служба. К ней нужно быть готовым еще задолго до положенного срока. Слаб и хил- занятия в спортивном зале, слаб духом- уроки боевых искусств, йога, шаткость убеждений- чтение книг о войне, беседы с ветеранами Великой Отечественной, локальных войн.

Честь и достоинство, искренняя вера, надежность и порядочность- качества настоящего солдата!