Выделите в предложениях сочинительные союзы.
1.В течение нескольких часов можно сидеть неподвижно и смотреть на море. Вблизи оно прозрачное, зеленоватого цвета, а в отдалении лежит тёмно-синей полосой, чуть-чуть подёрнутой дымкой. Красиво море на рассвете, когда из-за горизонта выплывает огненный шар.

   Он ещё не родился,а уже думали,какое дать ему имя, и решили назвать-Именительный.     Родился - стал родительный.Это имя ему больше понравилось.     Он был малышом,ему всё давали, и он стал Дательным.     Но он был большим озорником,за всяческие проделки его винили, и он стал Винительным.     Потом подрос,стал творить добрые дела и называться стал Творительным.     Он всем предлагал свою о нём заговорили и назвали теперь Предложным.     Прямо так и говорили, когда его вспоминали, даже песенку пели с припевом:                Именительный,родительный,                Дательный, винительный,                Творительный, предложный.

Если бы я была директором кондитерской фабрики, то начала бы выпускать конфеты «познавайка». бывают же конфеты «белочка», «мишки», «ромашка», а будет ещё «познавайка». детям с этими конфетами учить алфавит легче. а польза-то какая! дети берут конфеты в детский сад и там вместе с воспитателем учат буквы. а в первом классе про них говорят: «ах, какие дети умные! » на одном фантике, к примеру, буква в, а рядом нарисована ватрушка или виноград, на другом – буква з, а рядом – змея или замок. собирай такие фантики и учи алфавит! совмещай вкусное, сладкое и полезное! я бы сказала рабочим так : -делайте конфеты познавайка！ и все сразу начали бы