Разобрать 3 любых предложения(синтаксический разбор)

Марью Ивановну снарядили​, ​и через несколько дней она отправилась в дорогу с верной Палашей и Савельичем​, ​который утешался по крайней мере​, ​что служит моей невесте.(3 части, сочинительная и подчинительная).
Гордость переполнила душу​, ​когда зазвучал гимн​, ​и сердце замерло​, ​как будто меня внезапно охватил озноб.(4 части, сочинительная и подчинительная).
Здесь был в то время очень опасный спуск с горы​, ​и потому случались разные проишествия: лошади падали​, ​экипажи переворачивались. (2 части, сочинительная и бессоюзная).
В лесу бело и черно​, ​пестро​, ​в оврагах шумит вода​, ​и над ней солнцем, выкинул орешник свои серёжки.(4 части, бессоюзная связь)
Время было переходное​, ​хлеб не стоил ничего​, ​но зато слово​, ​устное и печатное​, обрело неслыханный вес. (3 части, бессоюзная и сочинительная).
Она поднялась на холм и увидела​, ​как все изменилось за несколько минут​, ​что спускались к дороге​, ​солнце наконец пробило блестящую дымку​, ​и тамариски​,​ которые она пыталась нарисовать​, ​уже не парили​, ​а плотно​, ​как розовый мусс​,​ лежали на гребне холма. (5 частей, подчинительная и бессоюзная).
Ночь наступила стремительно​, ​как всегда это бывает на юге​, ​и стало непроглядно темно​, ​словно все вокруг залили черной нефтью. (2 части, сочинительная и подчинительная).
Ласковым ручейкам не сиделось на месте​, ​они прыгали по камушкам​, ​что сплошь усеивали дно и влажно поблескивали на солнце​, ​сквозь тонкие струйки ручейки распевали звонкие песни​,​ щебетали и перекликались друг с другом. (4 части, бессоюзная и подчинительная).

1. Глагол- это часть речи, которая обозначает ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА и отвечает на вопросы: ЧТО ДЕЛАТЬ И ЧТО СДЕЛАТЬ.

2. Под словами "действия предмета" мы понимаем действия, которые совершает предмет. Например : лист ПАДАЕТ, девочка ИДЁТ.

3. Глагол имеет постоянный признаки- ВИДЫ (СОВЕРШЕННЫЙ И НЕСОВЕРШЕННЫЙ), ВОЗВРАТНОСТЬ (ВОЗВРАТНЫЕ И НЕВОЗВРАТНЫЕ), ПЕРЕХОДНОСТЬ (ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ), СПРЯЖЕНИЕ ( 1-Е , 2-Е ) и непостоянные ПРИЗНАКИ- НАКЛОНЕНИЕ ( ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ, ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ, УСЛОВНОЕ), ВРЕМЯ (НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ), ЧИСЛО (МНОЖЕСТВЕННОЕ И ЕДИНСТВЕННОЕ), ЛИЦО ( 1,2,3,), РОД (МУЖСКОЙ, ЖЕНСКИЙ, СРЕДНИЙ). В предложении глагол является СКАЗУЕМЫМ. Спряжением называет ИЗМЕНЕНИЕМ ГЛАГОЛОВ ПО ЛИЦАМ. Глаголы 1 снаряжения имеют окончания -ешь, (- ёшь) и т.д.

Глаголы изменяются по временам. Например бежать- бежал- буду бежать.

Я старалась :(

1. Глагол- это часть речи, которая обозначает ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА и отвечает на вопросы: ЧТО ДЕЛАТЬ И ЧТО СДЕЛАТЬ.

2. Под словами "действия предмета" мы понимаем действия, которые совершает предмет. Например : лист ПАДАЕТ, девочка ИДЁТ.

3. Глагол имеет постоянный признаки- ВИДЫ (СОВЕРШЕННЫЙ И НЕСОВЕРШЕННЫЙ), ВОЗВРАТНОСТЬ (ВОЗВРАТНЫЕ И НЕВОЗВРАТНЫЕ), ПЕРЕХОДНОСТЬ (ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ), СПРЯЖЕНИЕ ( 1-Е , 2-Е ) и непостоянные ПРИЗНАКИ- НАКЛОНЕНИЕ ( ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ, ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ, УСЛОВНОЕ), ВРЕМЯ (НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ), ЧИСЛО (МНОЖЕСТВЕННОЕ И ЕДИНСТВЕННОЕ), ЛИЦО ( 1,2,3,), РОД (МУЖСКОЙ, ЖЕНСКИЙ, СРЕДНИЙ). В предложении глагол является СКАЗУЕМЫМ. Спряжением называет ИЗМЕНЕНИЕМ ГЛАГОЛОВ ПО ЛИЦАМ. Глаголы 1 снаряжения имеют окончания -ешь, (- ёшь) и т.д.

Глаголы изменяются по временам. Например бежать- бежал- буду бежать.

Я старалась :(