В приведённом предложении пронумерованы все запятые. Напиши цифру(-ы), называющую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания).

Утром во время встречи с ним,(1) узнав,(2) что я интересуюсь материалами Второй мировой войны,(3) издатель развернул передо мной газету,(4) сказал: «Хотел бы,(5) чтобы вы встретились с фельдмаршалом Манштейном».

Вот и пришла весна! Птицы, зимовавшие в теплых краях, стайками летят обратно домой. Тает снег, солнышко начинает светить все сильнее, прогревая мерзлую землю. Оживает все вокруг! Дует ветер, разгоняя застоявшуюся пыль, чирикают воробушки, прыгающие с ветки на ветку, громко каркает ворона, словно ликуя. Вот пробивается первая травка, окрашенная в сочный зеленый цвет, выбирается на свет символ весны - подснежник. Даже воздух наполнен душистым, по-настоящему весенним запахом, смешанным с пыльцой цветущих деревьев.

Вводные слова играют огромную роль в речи человека. 

Они дают собраться с мыслями, сделать речь логичной, последовательной. Их роль в речи может быть неожиданной, например, слова "к счастью" создают радостный настрой для остальной речи и для общения с собеседником. Кроме того, вводные слова показывают другим наше отношение к тому, о чём мы говорим. Они могут даже выручить человека в сложной ситуации. 

Вводные слова употребляются как в книжной речи, так и в разговорной. В различных стилях характер их неодинаков, различна и употребляемость их. 

В рассуждении (особенность научного и публицистического стилей) употребляются преимущественно вводные слова, выражающие оценку сообщаемого говорящим указанием на степень достоверности, источник сообщаемого, связь и последовательность мыслей. Для публицистического стиля возможно и употребление вводных слов типа «к счастью» . В стиле художественной литературы мы встречаемся с употреблением вводных слов всех семантических групп. 

Вводные слова точнее разобраться в написанном, быстрее понять текст, прочитать его с нужной интонацией они и пишущему, более точно передать свои мысли и чувства, сделать высказывание более выразительным и доступным.