Бодро хорошо идти по земле ранним утром. Воздух еще (не)ставший знойным приятно освежает гортань и грудь. Солнце, еще не вошедшее в силу, греет бернжно и ласк…во. Под косыми лучами утреннего света все кажется рельефнее выпуклее ярче: и мостик через к... наву, и деревья, подножия которых еще затоплены тенью, а верхушки влажно поблескивают, румяные и яркие. Даже маленькие неровности на дороге, и по сторонам ее бросают свои маленькие тени, чего уж не будет в полдень.
В лесу то и дело попадаются болотца, чёрные и глянцевые. Тем зеленее трава ростущая возле них. Иногда из глубины леса прибежит ручеек. Он пересекает дорогу и торопливо скрывается в лесу. А в одном месте к нашим ногам выполз из лесного мрака, словно гигантский удав, сочный, пышный, нестерпимо яркий поток мха. В середине его почти неестественной зелени струился кофейно-коричневый ручеек.
Нужно сказать что коричневая вода этих мест несколько не мутна, она прозрачна, если поч... Ерпнуть ее стаканом но сохраняет при этом золотистый оттенок. Видимо, очень уж тонка та торф... ная взвесь что придает ей этот красивый цвет. Из ручейка текущего в мягком и пышном зеленом ложе мы черпали воду горстями и она оставляла впечатление совершенно чистой воды. Тут я впервые понял, как красиво сочетаются коричневые и зеленые цвета.
На лесной дороге расходясь веером лежали тени от сосен. Лес был нестарый чистый, без подлеска — будущая к…рабельная роща. В сторонке от дороги вдруг попался сколоченный из планок широченный, как бы двухспальный диван без спинки. Он весь был изрезан надписями но больше всего стояло имен тех, кто захотел увековечить себя подобным образом. Мы(одной чертой) отдохнули (двумя чертами) на диване(тачка тире) наблюдая (двумя) как по стволу(-. -. -) сосны(- - - -) с быстротой и юркостью мышинка шныряла(двумя) вверх-вниз птичка (- - - ) поползень.(- - -) (В. А. Солоухин)
выбрал вторую тему)
Я считаю ,что недопанимание среди старшего и младшего поколения безусловно есть . И это происходит из-за того , старшее поколение мало что видет за экраном телевизора и за пределами своей работы , в то время как новое поколение живет новой жизнью и я считаю , что это абсолютно нормально , ведь если бы новое поколение не придумывали что-то новое , то и развития в будущем можно было бы и не ждать . Противоборство учителей и учащихся также является показателем несовместимости поколений. Взрослые достаточно консервативны и не разделяют убеждения детей о бесполезности образования. Они живут , старыми нормами, в которых ценность полученных знаний ещё велика. Ученики же по своей природе более вспыльчивы, решительны. Они предпочитают жизнь тратить на удовольствие, не забывая смотреть в будущее, которого совершенно не страшатся. Эти различия во взглядах на мир и его ценности обуславливают пропасть, через которую необходимо перешагнуть одной из сторон для обретения взаимопонимания .
