Вставьте пропущенные буквы и пункт. знаки. Выполните задания
(1)У якутов по зимам никогда (не) пр.краща.т.ся топка и потому у них нет пр.сп.соблений для з.крывания трубы. (2) Мы (кое)как пр.ладили эти пр.сп.собления наша труба з.крывалась сн.ружи и каждый раз для этого пр.ходилось взб.рат.ся на плоскую крышу юрты.
(3)Я вз.шёл на неё(по) ступенькам, пр.топтанным в снегу, которым юрта была з.кидана (до)верху... (4) Обыкновен.о с нашей крыш. можно было видеть всю (не)большую равнину, и замыкавшие её горы, и сотни юрт, в которых ж.ли давно об.якутившиеся п.томки рус.ких п.с.ленцев и частью ссыльные татары. (5) Но теперь всё это п.т.нуло в сером, холодном, (не)проницаемом для глаз тумане. (6) Туман стоял (не)подвижно, выжатый из воздуха сорока.градусным м.розом, и всё т.желее нал.гал на пр.молкшую землю; всюду уп.рался в бе.форме.ую, бе.жизнен.ую серую мас.у, и только (в)верху, прямо над головой, где.то (далеко)далеко висела од.нокая звезда, пр.низывающая х.лодную п.лену острым луч.м. (7) А вокруг всё зам.рло...
(В. Г. Короленко.)
Задания:
1. В предложениях 1-4 укажите номера сложных предложений.
2. Выпишите 6 любых сл/сочетаний с наречием (столбиком, крестик, стрелка).
3. Укажите образования наречия обыкновенно (предложение 4):
4. Укажите образования наречия доверху (предложение 3):
5..Укажите, какой частью речи являются выделенные слова. Докажите свою точку зрения.Слова ниже и красивее
Папа ниже мамы на десять сантиметров. На фоне моря чинара смотрелась красивее других деревьев.
6. Дать определение наречию.
7. Выполнить морфологический р-р любого наречия из текста

Пьеса «Вишневый сад» - последнее произведение А.П.Чехова. Она была поставлена на сцене Художественного театра в 1904 году настоящее и будущее в пьесе ПРЕДСТАВЛЯЮТ  персонажи «Вишневого сада». Если вдуматься, то можно заметить, что в пьесе ПОКАЗАНО прощание молодой страны с СЛОВО НЕУМЕСТНО( ЛУЧШЕ -УХОДЯЩЕЙ) ), отживающей.
Каждый персонаж пьесы живет в настоящем, но Раневская, Гаев и Фирс – это те самые герои, для которых все самое лучшее осталось в в произведении показывается не только ЧЕРЕЗ ПЕРСОНАЖИ , но и в таких деталях, как «столетний шкаф, вишня» и т.д. В бы¬ло много хорошего: добро, порядок, а главное — красота, олицетворенная в образе вишневого сада.
Также в пьесе есть молодые персонажи, у которых жизнь только начинается. Лопахин сказал : «Да, время идет!»,- в этом отрывке он хочет сказать, что все еще впереди. Раневская не живет настоящим, ей дорог сад, но ничего она не может сделать для его Гаев похож на ребенка, все время сосет леденцы, тоже не знает, как сад. Главным выразителем настоящего является Лопахин.
Лопахин, купец, выбившийся из бывших крепостных, является господином настоящего; не случайно именно ему достается вишневый сад. В конце пьесы он говорит: «Скорее бы изменилась… наша нескладная, несчастливая жизнь!» Но как это сделать, он знает только на словах. Лопахин всеми пытается сад, но, увы, ничего не получается. 
Дорога в будущее открыта не только для Лопахина, но и для других, молодых персонажей. Будущее в пьесе совсем смутно и неопределенно. Казалось бы, оно принадлежит молодому поколению — Трофимову и Ане. Именно они, в особенности Трофимов, горячо говорят о будущем, которое представляется им, безусловно, прекрасным. Но Аня — еще совсем девочка, и как сложится ее жизнь, каким будет ее будущее — совершенно неясно. Сад представляется нам  как будущее России.(лучше наоборот)
Я считаю, что последнее произведение А.П.Чехова, написанное в начале ХХ, актуально и по сей день. Каждый персонаж пьесЫ Чехова представляет собой живой человеческий характер, привлекающий огромным смыслом и глубокой эмоциональностью, убеждающей своей естественностью, теплотой человеческих чувств. Сам Чехов верил в то, что будущее его страны будет лучше ее и настоящего. Ну а я хочу сказать : «Время покажет !».

Я отметила неблагозвучия  и повторы так.И поменяй концовку .Она нелогична .Ты говоришь :"Время покажет" Но сегодня 21 век .Время всё показало .А ты будто во сне была два века?

Понятно(как? наречие, подчёркивается пунктир-точкой), что(союз, обводится в кружок), зайдя(что сделав?) в лес(деепричастный оборот, полностью подчёркив. пунктир-точкой), я(кто? существит., подчёркив. 1 чертой) то(союз) и(союз) дело(что? существ., подчёрк. 1 чертой) натыкался(что делал? глагол, подчёрк. 2 чертами) на(предлог) следы(на что? дополнение, подчёрк. пунктиром) грибов(чего? дополн., подчёрк. пунктиром).
(Повест., невосклиц., двусост., распрост., простое, осложнено дееприч. оборотом). [Что, |—.—.—|, — то и =].