Сочинение-рассуждение. Объясни, как ты понимаешь смысл финала текста: «Теперь она замерзала там, на ветру, на морозе — и не проходило ощущение совершённого предательства».
Приведи в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих твои рассуждения. Приводя примеры, указывай номера нужных предложений или применяй цитирование.

1.на краю хлопкового поля росли тутовые деревья.

деревья - существительное.

росли - глагол.

хлопкового и тутовые - прилагательное.

на краю - обстоятельство.

поля - скорее всего дополнительное , простите,я.эту тему 5 лет назад.

2. Среди зелени возвышалось школьное здание.

здание - сущ.

школьное - прилаг.

возвышалось - глагол.

среди зелени - обстоятельство.

3 Мы изучаем волшебный русский язык.

мы - сущ.

изучаем - глагол.

волшебный ,русский - прилаг.

язык - доп.(не точно).

___

существительное - подлежащее.

глагол - сказуемое.

прилагательное - определение.

дополнение и обстоятельство так и останется.

6 Лучшее средство от нервов - это работа. Лесть и трусость - самые дурные пороки. Взгляд - есть меч души. Она, как цветок.  10. В городе-герое перед нами выступал Никита Михалков - режиссер фильма "Утомленные солнцем".18. Деревья скрывают от вашего взгляда как усадьбу, так и пруд с парком и открывают замечательный вид на отлогие берега Сороти, на поля луга нивы, прорезанные узкой гладью реки. 19. Он легко справлялся с трудными химическими задачами. Шел тяжелый, затяжной дождь. Свежий морской ветер принес прохладу. Приятный нежный голосок птички звенел еще долго. 20 В своих стихах Пушкин не только упоминал цветы, но и старался раскрыть их душу. В Михайловском они повсюду: в лесах и полях, парках и садах.