Задание №2. Вам даны предложения, в которых есть только члены предложения с общим значением. Ваша задача переписать предложения, вставить где необходимо уточняющие члены предложения (напоминаю, что уточнять надо те члены предложения, которые не дают полного значения – т.е. надо сначала определить те члены предложения, которые необходимо уточнить для полного понимания), расставить знаки препинания. Готовую работу в тетради сфотографировать, фото отправить на проверку не позднее 4 апреля.

1. Там кустарник седой.

2. Внизу шумел Дунай.

3. Илья Ильич учился в Верхлеве у тамошнего управляющего немца Штольца.

4. На том берегу всё было пусто.

5. Его временный командирский пункт был сейчас прямо на путях в железнодорожной каменной будке.

6. Мы жили в большом доходном доме Гольденгорна во втором этаже.

7. Из широких ворот депо выезжали маленькие паровозики большефонтанной железной дороги.

8. В предместье выли собаки.

9. Несколько в стороне от гуся лежал белый кот.

10. За рекою ярко сверкала вечерняя звезда.

​

Деепричастия (с "НЕ" пишутся раздельно)-часть речи, отвечающая на вопрос "что делая?(несовершенный вид)/что сделав?(совершенный вид)". Деепричастия, в отличии от причастий, неизменяемые слова- они не склоняются и не спрягаются. Деепричастные обороты выделяются запятыми.

А теперь по самому заданию =) :

1) ПОДЪЕЗЖАЯ к сей станции и ГЛЯДЯ на природу в окно, у меня слетела шляпа. (А.П Чехов)

2)"По какому это случаю тут?- спрашивает Очумелов, ВРЕЗЫВАЯСЬ в толпу." (Чехов, Хамелеон)

3)Или НЕ РАДУЯСЬ возврату

   Погибших осенью листов,

   Мы помним горькую утрату,

   ВНИМАЯ новый шум лесов. (Пушкин)

4) Толпа, отступая, ахала (М. Горький)

5) Мать, стараясь не шуметь посудой, наливала чай и вслушивалась в планую речь девушки. (М. Горький)

6) У Губарева была привычка постоянно расхаживать взад и вперед, то и дело ПОДЕРГИВАЯ и ПОЧЕСЫВАЯ боророду. (Тургенев)

7) Не любя, невозможно понять жизни. (М. Горький)

А про задания с наречиями я немного не поняла... что там надо делать?

Умение обобщать свои наблюдения, а также точно, последовательно и интересно излагать мысли необходимо людям всех профессий. Сочинение - это творческая работа, которая учит излагать, выражать свои мысли и чувства, учит рассказывать о прочитанной книге или о жизненных наблюдениях правильным, ясным и ярким языком. Сочинения бывают разные: от краткого ответа на вопрос (это тоже своеобразное сочинение) до развернутого сообщения на тему, которая требует обоснованного анализа фактов, определенных выводов. Сейчас, в связи с заданием для самостоятельной работы, нас интересует сочинение-изложение.