ХЕЕЛППП,

1.Укажите слова, в которых буква Г является орфограммой г"о
2). смя"г"чить
3). "г"риб
4). но"г"ти
5). о"г"ненный
6.) носоро"г"
2.Укажите слова, в которых буква К является орфограммой.
1). "к"нига
2). во"к"зал
3). таджи"к"ский
4). бо"к"с
5). подс"к"очить
6). окраина
3.Укажите слова, в которых буква З является орфограммой.
1).разговаривать
2). образный
3). резчик
4). измучить
5). зрение
6). заморо"з"ка
4.Укажите слова, в которых буква Д пишется на основе фонематического принципа.
1). предшественник
2). ландшафт
3.) младший
4). таджик
5.) звёздный
6). ходьба
5.Укажите, на основе какого принципа пишется выделенная буква. ответ запишите заглавными буквами в той же последовательности, что и слова. Например: ББАВАБ
1.) прик"о"снуться
2). на площад"и"
3). "о"бдумывать
4.) заблу"д"ший
5). "о"белиск
6). раз"ы"скать
А. фонематический Б. фонетический В. традиционный
6.Укажите, на основе какого принципа пишется выделенная буква. ответ запишите заглавными буквами в той же последовательности, что и слова. Например: ББАВАБ
1). пред"ы"нфарктный
2). трос"т"ник
3). "с"держивать
4). ж"и"рный
5). бе"с"призорник
6). г"и"гиена
А. фонематический Б. фонетический В. традиционный
7.Укажите слова, в которых буква З пишется на основе традиционного принципа.
1). здесь
2). кавказский
3). избаловать
4). мелюзга
5). приказчик
6). избушка
8.Укажите ряд, в котором во всех словах написание выделенной безударной гласной в корне слова основано на фонематическом принципе русской орфографии.
1). сг"о"реть, осв"е"щать, расх"о"диться
2). инж"е"нер, засв"е"ркать, б"о"розда
3). взгл"я"нул, вм"е"стительный, изв"и"ниться
4). гр"о"хотать, к"о"снуться, увл"е"каться
9.Укажите слова, в которых буква С является орфограммой счётчик
3). свобода
4). ясный
5). компромисс
6). разносчик
10.Укажите слова, в которых буква И пишется на основе фонематического принципа.
1). циферблат
2). пом"и"риться
3). дальн"и"ми (краями)
4). жизнь
5). вестибюль
6). на ладони
11.Укажите слова, в которых буква Е пишется на основе традиционного принципа.
1) пост"е"лить
2). о посылк"е"
3). б"е"столковый
4). обл"е"ниться
5). юв"е"лир
6). скр"е"пление
12.Укажите, на основе какого принципа пишется выделенная буква. ответ запишите заглавными буквами в той же последовательности, что и слова. Например: ББАВАБ
1). "в"слушиваться
2). р"е"комендация
3). приг"о"релый
4). у опушк"и"
5). в"с"крикнуть
6). с"и"нева
А. фонематический Б. фонетический В. традиционный

(транскрипцией)
[в'ерачка] [ мала]. - сог.зв. : [в'], [р], [ч], [к], [м], [л]. сог.б. : в,р,ч,к,м,л.

[у] [в'ерачк'и] [чистыj'э] [ручк'и]. - сог.зв. :[в'] ,[р] ,[ч] , [к'], [ч], [с], [т], [j'], [р], [ч], [к']. сог.б. : в, р, ч , к, ч, с, т , р, ч , к.

[мы] [на] [урок'е]. - сог.зв. : [м], [н], [р], [к']. сог.б. : м, н, р, к.

[у] [учин'икоф] [ручки]. - сог.зв. : [ч], [н'], [к], [ф]. сог.б. : ч, н, к, в.

[у] [дв'ир'и] [ручк'и]. - сог.зв. : [д], [в'], [р'], [р], [ч], [к']. сог.б. : д, в, р, р, ч, к.

(если ты не знаешь, то транскрипция -это запись звуками,то есть так, как мы слышим, а не как пишем правильно.
j' - это означает звук [й']
' - это означает мягкость.)

Объяснение:

Дети войны…Они оказались самыми незащищенными, бесправными, сколько им пришлось пережить?

22 июня 1941 года фашистские захватчики вероломно напали на нашу Родину.

Воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов. Они шли нескончаемым потоком по дорогам войны, растянувшейся на долгие годы. Сколько их было, убитых и раненых, истерзанных за годы Великой Отечественной войны!

А фашистская хроника вновь и вновь демонстрировала в своих киножурналах воскресное утро 1941 года. Первым кадром, восхищавшим фашистских головорезов, был кадр хроники, на котором была изображена убитая девочка с куклой, лежавшая на одной из улиц белорусского города Бреста, первым встретившего войну. Ее лицо было безмятежным, косички упали в пыль дорожной мостовой, а рука судорожно сжимала куклу, которую недавно подарили родители. Она могла стать поэтом или писателем, музыкантом или врачом, строителем или просто мамой. Ее судьба — история многих маленьких звездочек, чей век был короток, чья жизнь погасла, не успев разгореться.

На защиту нашей страны наравне с взрослыми встали и дети. Маленькие герои большой войны.

На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет.

Многие дети остались сиротами, их отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек, третьи лишились не только родных, но и отчего дома, четвертые оказались на оккупированной врагами территории, пятые — в плену у немцев.

Дети — слабые, бес оказались лицом к лицу с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма. Война исковеркала судьбы не только оказавшихся на фронте детей, но и тех, кто был в тылу. Вместо беззаботного счастливого детства с веселыми играми и забавами, маленькие дети работали как взрослые, заменяя своих отцов и матерей ушедших на фронт.

Приближается 70-летний юбилей Победы. Свою работу я посвящаю моим близким родственникам, бабушкам и дедушкам, детство которых пришлось на войну. К сожалению, их уже нет в живых, я их даже почти не знаю, поэтому свое исследование построила на воспоминаниях своих родителей, родственников.

Из воспоминаний мамы Пепеляевой (Постниковой) Александры Лаврентьевны я узнала, что ее родители родились незадолго до войны. Постникова (Старкова) Екатерина Ивановна, моя бабушка, родилась 07 декабря 1936 г. на хуторе Фараносова Гарь Кониплотнического с/с., она была четвертым ребенком. Когда началась война, бабушка была еще маленькой, но она помнит, что было тяжело, она рассказывала своим детям, что их отец Старков Иван Егорович ушел на фронт, воевал всю войну. 22.07.1941 года был призван в армию по мобилизации Сивинским РВК в 64- пограничный полк, пулеметчиком. Демобилизован в 1942году по ранению в родные края. Однако, документы, найденные в архиве Старковым Григорием Ивановичем, говорят о том, что после ранения он снова был призван на фронт. Служил в 12 гвардейской механизированной бригаде пулеметчиком. Воевал в Карпатах. За боевые заслуги награжден медалями «За отвагу», «За взятие Берлина», «За Победу над Германией» После войны работал колхозником в колхозе им. Куйбышева. Похоронен в д. Конята. Нина Егоровна, моя прабабушка, осталась одна с детьми. Было трудно, Екатерина Ивановна, моя бабушка, рассказывала своим детям, что ее мама уходила на работу на целый день, приходила поздно уставшая. Чтобы больше заработать трудодни старшие братья на колхозных полях: косили сено, убирали с поля зерно, скирдовали снопы, суслоны ставили. Старший брат Андрей ходил со старушками на моленья, за это им подавали милостыню продуктами, он приносил домой и делился со всеми. Бабушка в военные годы не училась, так как надо было водиться, в 1943 г. родилась сестра Полина. После войны бабушка пошла учиться, закончила 4 класса в д.Потереи. стала работать уборщицей в школе.. Одевались скромно: на ногах носили лапти, сумки шили из мешковины или просто концы связывали и получался рюкзак, одежду носили самотканую из льна, одежду меняли на хлеб. . Бабушка пела в хоре., выезжала на концерты. В 20 лет бабушку сосватали, она дедушку даже никогда не знала, дедушка увез бабушку в д.Кулизени Малосивинского с/с., вместе с дедушкой Постниковым Лаврентием Михайловичем вырастили большую семью. Когда началась война, дедушке было 8 лет, он родился 11 августа 1933 г. Дедушка много не рассказывал про военные годы, говорил, что было всем трудно, начал работать с раннего детства, его отец, мой прадедушка, ушел на войну и пропал без вести. Жили они на хуторе Пустош Малосивинского с/с. После окончания школы призвали в армию. После службы дедушка работал в колхозе на машине, возил зерно, жал на комбайне. Умер 12 октября 2003 года.

Моя бабушка по папиной линии Пепеляева Анисья Ивановна родилась 1929 г. в д. Пронята Кезского района Удмуртской области. О ней мне рассказали мой папа Пепеляев Алексей Федорович и моя тетя Катаева ( Пепеляева) Анна Федоровна. Когда началась война, бабушке исполнилось 12 лет

\