Объяснить знаки препинания в текст:
Характер Онегина не выдуман Пушкиным. Он в этом образе обобщил черты, типичные для многих тогдашних молодых людей. Это люди, обеспеченные трудом крепостных крестьян, получившие самое беспорядочное воспитание. Но в отличие от громадного большинства представителей господствующего класса помещиков, спокойно и безмятежно относившихся и к своей бездельной жизни и к положению угнетенного народа, эти молодые люди, более умные, более чуткие, более совестливые и благородные, испытывали неудовлетворенность от окружающей их среды, от всего общественного строя и в то же время недовольство собой. Не приученные ни воспитанием, ни своим социальным положением к труду, к работе, к активным действиям, они и не думали бороться против несправедливого общественного строя, против развращенных этим строем представителей дворянского класса. Они презрительно замыкались в себе, чувствовали себя разочарованными в жизни, озлобленными на все и на всех.
Они резко выделялись среди светской толпы, казались в обществе какими-то странными людьми, но сами продолжали вести ту же бессодержательную, пустую светскую (в городе) или помещичью (в деревне) жизнь, хорошо понимая всю бессодержателн-ность ее и не испытывая от нее ничего, кроме скуки и душевных страданий. Пушкин прекрасно характеризует чувства скуки и безнадежности, свойственные этим людям, в следующих стихах XI строфы восьмой главы:
* Несносно видеть пред собою
* Одних обедов длинный ряд,
* Глядеть на жизнь, как на обряд,
* И вслед за чинною толпою
* Идти, не разделяя с ней
* Ни общих мнений, ни страстей.
Пушкин изображает в лице Онегина, конечно, эгоиста, но это не самодовольный, влюбленный в себя эгоист, а, как правильно назвал Онегина великий критик Белинский,- «страдающий эгоист».

Энн и джордж смотрели как зачарованные на беседовавшего с ними старика. он стоял за прилавком этой маленькой темной лавочки, где торговали вещами еще более старыми, чем он сам – невысокий, сгорбленный старичок с лысой головой, на которой торчало несколько седых волосков. его морщинистое лицо дышало добротой, а глаза из-под сильно опущенных век глядели как сквозь узкие щелочки. обеих девочек взволновало сообщение, что этот старенький мистер финнистон настоящий потомок древнего рода финнистонов, живших в финнистонском замке. –  поэтому ваша фамилия финнистон?   – спросила энн.  – расскажите нам про замок. мы только сегодня услышали о нем впервые. но мы даже не знаем точно, где он находился. когда мы объезжали ферму этим утром, я не заметила ни одного камня! –  вы и не могли заметить,  – сказал мистер финнистон.  – замок сгорел дотла, и много веков люди брали оттуда старые камни, чтобы строить ограды на межах. о да, все это было давным-давно! –  как давно?   – спросила джордж. –  сейчас подумаю… замок сожгли в 1192 году – это двенадцатый век,  – сказал мистер финнистон.  – вы же знаете, времена норманнов. вы слышали про норманнов? теперь в школах учат не так, как прежде, так, может быть… –  ну, конечно, мы слышали про норманнов!   – с возмущением сказала джордж.  – каждый ребенок знает о них! они завоевали , и первым норманнским королем был вильгельм первый, с 1066 года. –  гм, все правильно. значит, вас неплохо учат,  – сказал мистер финнистон.  – так вот, это был норманнский замок – посмотрите на эту картинку, здесь такой изображен. видите?   – и он показал им копию старинной гравюры. девочки внимательно рассмотрели нарисованный там замок, сложенный из камня. –  да, это замок норманнов,  – сказала джордж.  – и финнистонский замок был точно такой же? –  у меня где-то есть старинный рисунок с его изображением,  – сказал старичок.  – я разыщу его и покажу вам в другой раз. замок, конечно, был небольшой, но красивый. ну да, конечно, вам такие подробности неинтересны, я понимаю. как его сожгли, этого я не знаю. ничего достоверного не мог узнать. есть легенда, что на него ночью напали враги, а в самом замке были предатели, которые подожгли его, и пока обитатели замка боролись с огнем, враги ворвались внутрь и перебили почти всех. –  наверно, после этого замок уже совсем не годился для проживания в нем,  – сказала энн.  – но странно, что там нигде не видно ни одного камня. –  о, вот тут-то ты ошибаешься!   – торжествующим тоном сказал мистер финнистон.  – там есть камни из замка – они разбросаны по всей ферме. но где они теперь находятся, это знаем только я и старенький прадедушка! есть там древняя стена, в основание которой положены камни замка, есть еще колодец, но нет, я не должен выдавать вам этот секрет. чего доброго, вы расскажете американцам, которые сюда приезжают и покупают все наши старинные сокровища! –  мы не расскажем! обещаем вам!   – сказали обе девочки вместе, и тимми застучал хвостом по полу, словно одобряя их. –  ну что ж, возможно. прадедушка покажет вам один-два древних камня, оставшихся от замка,  – сказал мистер финнистон.  – но я в этом сомневаюсь, да, сомневаюсь! об одной вещи, которую вы могли увидеть в хозяйском доме, я моту вам сказать, но о ней знают все, и это не секрет. вы же видели старинную дверь, которая ведет из кухни во двор? –  такой пойдёт

Один раз дима получил в школе '' 2''. он шёл домой печальный. когда он пришёл домой папа у него спросил "как дела в школе? " и я ему ответил "хорошо". я пошёл в свою комнату и сел за стол делать уроки. была пятница и завтра в школу идти не надо было. папа мне сказал дать ему показать дневник. и я сказал что он потерялся. папа мне не чего не сказал и ушёл. я лёг спать а папа заглянул в портфель и увидел мой дневник. положил его под подушку. а на утро когда я встал и заглянул под подушку там лежал мой дневник. он мне сказал что тайна всегда становится явной.