Комплексный анализ текста по теме «Союз. Представь себе, что ты - дождевая капада… щая в пруд. Вода только со стороны кажется мягкой и податливой. На самом деле там все занято миллионами капелек, тесно прижатых друг к другу. Чтобы отвоевать себе место придется бесцеремонно их растолкать. Пот.снять соседок удастся но те что чуть дальше от тебя вовсе не спешат подвигу(ть, т)ся или дать дорогу. Вследстви… начавшейся давки и неразберихи всем каплям остается одно: перекувыркнувшись, выбра(ть,т)ся повыше где на них никто (не) будет д…вить. Так образуется первый круг. Пробыть над водой твои соседки могут (в) продолжении… нескольких секунд, потом под собственным весом они начинают опуска(ть,т)ся выталкивая (на)верх другие капли, подальше от тебя. Круг становится шире и шире пока маленькая волна не дойдет до берега принеся к нему весть что в пруду стало одной каплей больше. Задания. 1. Докажите, что данный отрывок является текстом. 2. Какие предложения связаны между собой союзами. 3. Определите стиль текста. 4. Определите тему, основную мысль текста. 5. Озаглавьте текст. 6. Обозначьте все союзы. 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. Произведите фонетический разбор слова твои. 9. Разберите слова по составу: падающая, выталкивая. 10. Произведите морфологические разборы слов ито(1 предлож. ),и (2 предлож. ) 11. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

Каждый из нас хоть раз совершал ошибки из них должного урока. Почему же так происходит? Наверное,из-за того, что многие люди не видят в своих неверных решениях кого-либо урока, а значит, продолжают их совершать
В мировой художественной литературе не мало примеров, когда герой не может извлечь для себя полезный опыт, из сложившийся с ним ситуации, и продолжает совершать ошибки. Одним из таких персонажей является Робинзон Крузо, из одноименного романа английского писателя Даниеля Дефо. Роман рассказывает нам историю о молодом человеке по прозвищу "Робинзон Крузо", который жаждал стать выдающимся мореплавателем, но судьба приготовила ему запоминающийся жизненный урок. Однажды, Крузо был приглашен на корабль  своего приятеля для поездки в Лондон. Не сказав ни слова родителям о грядущей поездке, он отправился в путешествие. Уже в первый день на море  Робинзона ожидало много неприятностей. Моряков настиг сильный шторм. И впоследствии судно потонуло, а моряков проходящее мимо судно, которое и доставило их в Лондон. Вскоре, после приезда в английскую столицу, Робинзон Крузо отправился в новую экспедицию в Гвинею, вместе со своим новым другом,  капитаном дальнего плавания. То была неудачная затея: их судно было захвачено турецким корсаром, а сам Робинзон попал в рабство на долгое время. И с этого момента его ожидали одни неудачи и череда долгих скитаний по свету.
Другим примером слепого безрассудства в погоне за мечтой может служить произведение Джека Лондона "Мартин Иден". Оно повествует нам о молодом мотросе лет двадцати, который в один из дней от группы хулиганов Артура Морза. Артур в знак признательности пригласил Идена на обед, к людям знатного рода. На обеде Мартин Иден познакомился с сестрой Артура-Руфь. Она показалась ему воплощением чего-то божественного. И Мартин решил стать достойным девушки. И сразу же взялся за книги. Мартин был натурой творческой, и всегда хотел стать известным писателем. И после встречи с Руфь он начал усердно работать, над написанием собственных произведений, но девушка не оценила стремлений молодого человека стать великим писателем и просила его устроится на нормальную роботу . Полоса невезения Мартина продолжалась. Сначала он начал закладывать свои вещи, потом получать гроши за свой труд. Вскоре, после долгих упрашиваний о нормальной работе для их с Мартином семьи, девушка бросила любимого, не в силах больше ждать. Однажды Мартин все-таки становится известным писателем, но для него это уже нечего не значило. Он потерял свою "божественную" Руфь, свой смысл дальнейшей жизни и его слепая погоня за мечтой окончилась самоубийством.

1 Короткими отрывистыми предложениями писатель пользуется с целью создания у читателя зрительного образа метели, её резких и быстрых порывов, дуновений(как в первых предложениях), или ощущение кружения, вращения, более медленного вращения в следущем более длинном  предложении(в предлож. с однородными дополнениями "Гонятся вихри за санями, машинами, кружат хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги")

4 В тексте нету глаголов с нулевым окончанием вроде, потому что нул. оконч. у глаголов мужск.рода, единств. числа времени, а втексте все глаголы - в настоящем времени

5 Единственный глагол на -ть - дышать, указывает на неопределенную форму глагола и в тексте входит в состав составного глагольного сказуемого "дышать не дает"

2, 3 - пас)