Зачет по теме «Обособленные уточняющие члены
предложения»
Спишите текст, расставьте знаки препинания. Подчеркните
как части речи все, что обособили знаками препинания.
Здесь (на)верху всегда дул холодный ветер ст..кавший с
ледника на равнину. Лес в этом месте отступал от скальной
стены дальше чем всюду. Видно, никакая жизнь не могла
долго переносить дыхание пропости. Ущелье напоминало
каме(н, нн)ую реку. Казалось, какая(то) сила бушевавшая
здесь в стародавние врем. на вылила наружу россыпи
чугунно(серых) скал.
Сторона скалы обращенная к горам была покрыта слоем
Ж..лтого налета. Трава то(же) не хотела здесь р. сти.
Бе(з,с)порядочно нагроможденные валунь несколько
отступали от края проп. сти может, были кем(то) нарочно
сброшены (в)низ. Они обр. зoвaли (не)большую площадку. Ее
дальний край обрывался в бездну. (Оттуда неторопливо
клубясь выползал желтоватый туман.
(В)низу под мостом зияла немереная Глубина Никто,
наверное, по своей воле не спускался туда и уж никто,
конечно, не смог бы подняться обратно.​

Что может быть на свете свещеннее имени матери!
Человек, ещё не сделавший ни шагу по земле и только начинающий лепотать неуверенной,и старательно складывает по слогам " ма-ма" почувствовал удачу смееётся, счастливой...
Хлебороб ,почерневший от бессонной роботы,прижимает к пересохшим губам пригоршню такой тёмной земли довольно родившей и ржи ,и пшеницы благодарный произносит кормилица-мать"...
Солдат ,наткнувшийся на встречный осколок и павший на землю,посылает слабеющий рукой пулю врагу:
"За родину-мать!"
Все самые дорогие святыни названы и озорены именем матери, поэтому что с именем этим связано и само понятие жизни.

2.ПОЧЕРНЕВШИЙ,ПЕРЕСОХШИМ,РОДИВШЕЙ,НАТКНУВШИЙСЯ,ПАВШИЙ,СЛАБЕЮЩИЙ.(СДЕЛАВШИЙ,НАЧИНАЮЩИЙ)

3.

Солдат наткнувшийся на встречный осколок и павший на землю посылает слабеющий рукой пулю врагу
За родину-мать!     ЗЕМЛЮ-зЕмли,СЛАБЕЮЩИЙ-слАбый

4.четвертое не смогла,извини...

5.НЕУВЕРЕННОЙ-суффикс енн(ЕНН,ОНН С ДВУМЯ "Н") вроде больше нету.

1. Загорелые ГОР, без удар. тела пловцов (  ПЛОВ, искл. )напоминали ( И , после корня суф. А )  о юге. 2. Небо по временам озарялось зарницами( ЗАР, без удар. ) . 3. Мы преклоняемся(  КЛОН, без удар. )  перед героизмом советских воинов. 4. Он притворился( ТВОР, без удар. ) , что не слышит меня. 5. Больно было прикасаться( КАС, после корня А ) к ушибленному месту. 6. Теоретические положения ( ЛОЖ, на конце корня Ж. ) должны подтверждаться практикой. 7. Оборудован плывучий( ПЛЫВ) дом отдыха. 8. Утки прятались в зарослях( РОС, не на ст, щ ) тростинка. 9. Упавший бегун быстро вскочил( скоЧ, на ч - О_  на ноги. 10. Яловые сапоги не промОкают( мокрый). 11. Отстающий ученик выровнялся( ровный)  в учебе. 12. Школьные товарищи часто собирались ( бИр, после корня А ) вместе. 13. Мальчик потирал( тИр, после корня А. ) руки от холода, так как потерял перчатки. 14. Глаза застилались (стИл, после корня А ) слезами. 15. Лектор коснулся( кОс, после корня А )  ряда вопросов. 16. Игроки прилагали( лАГ, перед Г - А) все усилия, чтобы отыграться. 17. Всадники поскакали ( скаК, перед К - А ) дальше. 18. Поступили в продажу выращенные в теплице огурцы. 19. Бойцы вспоминали ( вспомИнали, после корня А) минувшие дни.