Задание № 1. Прочитайте следующие тексты. Определите и докажите, к какой форме (устной или письменной) они относятся? Сформулируйте сходство и различия устной и письменной формы коммуникации?
1. а) Мы за неделю провели 16 консультаций, а именно мы проконсультировали 10 клиентов пятого отделения и 6 консультаций седьмого отделения. Эти консультации проводились по плану работы. Отзывы о нашей работе были хорошие.
б) За отчетный период нами в соответствии с планом работы проведено 16 консультаций, в том числе 10 консультаций клиентов отделения №5, 6 консультаций клиентов отделения №7. Работа консультантов была оценена положительно.
Задание 2. Переведите фрагменты письменной речи (тезисы) в предложения для устного доклада.
1. Проективное рассматривается как совокупность элементов трех родов: точек, прямых и плоскостей, между которыми установлено основное для проективной геометрии отношение инцидентности, характеризующееся надлежащими аксиомами. Они отличаются от соответствующих групп аксиом элементарной геометрии, тем, что требуют наличия общей точки каждых двух прямых, лежащих в одной плоскости, при этом на каждой прямой должно быть не менее трех различных точек.

Объяснение:

I have not enough free time because of school. I have a lot of homework, so my free time sometimes is only few hours a day. But, at the weekends i always go for a walk with my friends. There are many interesting places in my city. For example, my friends and i like so much visit a theater. Sometimes we go to the cinema, sometimes we go to the caffes.

But, at the weekdays i never go for a walk with my friends not only because of school. Every Tuesdays and Thursdays i have a swimming trainings. I am so good at it. I don't know why, but i like it. I never skip my trainings. I like swimming, i like my friends, but i dont like school. And what about you, Jack?

В этом году на уроке русского языка я писала сочинение на основе услышанного. Заранее Ольга Александровна дала мне задание : поговорить со старшими о том, как они учились, проводили свободное время. Я поговорила со своей бабушкой, и меня заинтересовало, как бабушка училась в школе.
Школьные годы, как говорят многие, - лучшие годы жизни. Так любит говорить и моя бабушка, с наслаждением вспоминая, как она ходила в школу с портфелем. Бабушка в школе была отличницей до десятого класса. Особенно ей вспоминается, как их принимали сначала в октябрята, затем в пионеры и, наконец, в комсомол. В те времена это было очень ответственно и почетно.У бабушки был очень красивый почерк, и ей поручали оформление разных транспарантов, плакатов, стендов. Я иногда заглядываю в старую папку бабушки, где хранятся ее тетради, дневники, фотографии и другой школьный «антиквар». Действительно, в ее тетрадях и дневниках все очень аккуратно и красиво! Я смотрю на фотографии того времени как на другой мир. Темная строгая форма, фартуки, галстуки, значки. Бабушка с любовью вспоминает учителей, помнит всех по имени и отчеству. Одноклассники бабушки разъехались по всей России, но стараются поддерживать отношения. 
Хорошо, что в школе мы пишем такие сочинения, потому что узнаем о жизни наших ровесников в другие времена. А мне нравится сейчас ходить в школу, и я, взяв за пример бабушку, потихоньку собираю свою папку с тетрадями, дневниками, грамотами и фотографиями. Может, и они кому-нибудь пригодятся  


ДУМАЮ ЧТО ТАК