Подчеркните подлежащиме, определите, какими частями речи они выражены.
Понимать-значит сочувствовать.
Присутствующие говорили о разных вещах.
Завтра не будет похоже на сегодня.
И оба словно замерли от радости.
Проводить каждый вечер около четверти часа и окна вошло у неё в привычку.

Наступила осень (3с., им.п.), и птицы(1с., им.п.) улетели.
Проход(2с, им.п.) становился все уже, и шахтеры (2 с., им.п.) с  трудом  (2 скл., тв.падеж )продвигались по шахте(1 с., дательн.п.).
Погорелец (2 с., им.п.) испытал радость (3 с., вин.п.), когда соседи (2с., им.п.) разрешили ему переночевать.
Ученик (2с., им.п.) успешно справился с задачей(1с., твор.п.), и учитель(2с., им.п.) похвалил его перед всем классом (2с., творит.п.).
Учащийся (1с.,им.п.) в музыкальной школе ( 1с., предложн.п.) рассказал друзьям (1с., дательн.п.) о том, что сегодня он исполнил "Песню (1с., винит.п.) о Родине (1с., предлож.п.)"

Приостановленный процесс, преохотить к чтению, преобразователь тока, приобретённый покой, приосаниться перед зеркалом, приуспеть в занятиях, прибивать гвозди, пришкольный участок, непрекрашенная правда, беспредельная вышина, прибавить в весе, прикрыть дверь, преобразовать алгебраическое выражение, знаки препинания, первернуть гайку, преозёрный край, прибывать в доме отдыха, прибывать в дом отдыха, придавать значение, предавать осмеянию, преклонить голову в знак почтения, приклонить ветви к земле, приступить к работе, преступить границы дозволенного.