1. Прочитайте. Определите стиль текста. Выделите в нем вступление, основную часть, заключение и назовите приемы организации переходов от одной части к другой.

ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ ФРАНЦИСКА СКОРИНЫ

Ф. Скорина родился в Полоцке, в семье купца «средней руки». Точная дата рождения неизвестна, предположительно — 1490 год. Следует отметить, что жизнь в купеческой среде, род занятий отца семейства развитию детской любознательности, тяги к знаниям. Почему? Во-первых, купцу приходилось бывать в близких и далеких городах, знакомиться с разными обычаями и законами; во-вторых, от купца требовались предприимчивость при встрече со сборщиками налогов, смелость, решительность при нападении разбойников; в-третьих, для успешной торговли необходимо было также знание многих языков. Рассказы отца о пережитых опасностях, о природе, жизни людей в близких и далеких краях будили у сына желание учиться, чтобы благодаря знаниям понять окружающий мир — то, как он устроен, какое место в нем отведено человеку, как должен жить на земле человек. Читать и писать Ф. Скорина научился в доме родителей. Учебной книгой для него, как и для многих других детей в старину, была Псалтырь — одна из книг Библии, включающая 150 псалмов, в которых в песенной форме воздается хвала Богу. Будучи юношей, Ф. Скорина уезжает в польский город Краков, поступает там в университет и получает степень магистра. А затем едет в Италию, в университет города Падуи, чтобы учиться на медицинском факультете. Высшую ученую степень доктора медицинских наук он защищал в университете на протяжении двух дней в диспутах с известными учеными. Научное исследование Скорины было одобрено единогласно. Итак, купеческий сын из Полоцка подтвердил, что призвание, желание овладеть знаниями более ценны, чем аристократическое происхождение. Ф. Скорина посвятил себя служению белорусской культуре, которая благодаря его усилиям стала на один уровень с культурой европейской. Умер Ф. Скорина в Праге в 1551 году (По энциклопедическому словарю).

2. Назовите языковые средства научного стиля, использованные в данном тексте

3. Подготовьте текст информационной речи на тему «М. Ломоносов — ученый-энциклопедист».

a) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

в) Дом, где разбиваются сердца, все хорошо знают.

д) Полка, где лежали старые книги, запылилась без хозяйки.

Задание Ne 2 В следующих СПП определи вид придаточной части.

a) Любовь придает благородство даже тем людям×, которым природа отказала в нём. Определительное

б) Если сам себе не веришь, то и тебе никто не поверит. Обстоятельственное условия

B) Альбина так сильно волновалась на конкурсе, будто решалась вся ее дальнейшая судьба. Обстоятельственное степени.

г) Надо всем знать, как врага распознать. Изъяснительное

д) Где плохо дело ведется, там врагу легче живётся. Обстоятельственное места

e) Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом. Обстоятельственное времени

ж) Хоть в природе всё неповторимо, только человек носит в себе вселенную.

Обстоятельственное уступки

3) Надо верить в возможность счастья, чтобы быть счастливым.

Обстоятельственное цели.

и) Надо было пригласить так, чтобы люди не могли отказаться от приглашений. Обстоятельственное образа действия

к) Лето выдалось теплым и мало дождливым, так что эти каникулы дети провели хорошо. Обстоятельственное следствия

л) Русский народ всегда любил природу, потому что всегда был близок к ней. Обстоятельственное причины

Никогда не просыхающие - (с отрицат.местоимением), 
еще не поднявшееся - есть зависимое слово 
не избалованная жизнью - есть зависимое слово 
давно не крашенный - есть зав.сл. 
не убран - с кратким. прич. 
не разрушенный, а целый - противопоставление с союзом а 
давно не кошенная - есть завис.слово 
не скошена - кр.прич. 
ничем не различимые - есть отрицание 
не исследованы - кр.прич. 
не прочитанная, а купленная - противопоставление с а 
не принимавшая участия - зависимое слово 
не поднявшееся в зенит - зависимое слово 
ни на чем не основанного - зависимое, отрицание 
еще не оседланных - зависимое 
негодующий - без не употр. 
неувядаемый, несокрушимый - с суф. -ем-, -им- 
неосвещенная улица - нет завис.слова и противопоставления с а 
крайне необдуманный поступок - зависимое слово наречие степени 
непрочитанная книга - нет зав.сл. и против. с союзом а 
нескошенная трава - нет зав.сл. и союза а 
почти неисследованные - завис.слово наречие меры 
неисправленная ошибка - нет завис.сл. 
непрочитанная, но подготовленная - не союз а 
ненавидевший - без не не употр. 
невзлюбивший - без не не употр. 
непрекращающийся дождь - нет зав.слова 
совершенно непрокрашенный - есть наречие степени 
Не хочу и не буду. 
Наконец, существует сводная заповедь: не верь, не бойся, не проси! (А.И. Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ») 
Зимой так не хватает солнечного света. 
Существует два особых случая, в которых не входит в состав глагола: 
1. Глаголы, которые без не не употребляются. 
нездоровиться: ему нездоровится 
несдобровать: этим мошенникам несдобровать 
неволить: никто тебя неволить не будет 
ненавидеть 
негодовать 
невзлюбить 
недоумевать 
2. Глаголы с приставкой недо- со значением неполноты, недостаточности. Их надо отличать от сочетания глаголов, начинающих с приставки до-, и частицы не. 
Сравните: 
Хозяйка недосмотрела за котом, и он успел выбежать из квартиры. — Мы не досмотрели этот фильм. 
Ему недостает смелости. — Ребенок пока не достает до верхней полки шкафа. 
Пиши не с деепричастиями раздельно: не смотря, не читая, не зная, не посмотрев, не прочитав, не узнав. 
Пиши не слитно, если: 

без не не употребляется: негодуя, 
с сочетанием приставок недо: недоделав, недооценивая (некоторые авторы считают, что здесь одна приставка недо). 
Перейти в конец истории21:22МаксимСлитно Раздельно 
Если слово без не не употребляется 

Примеры: неразбериха, неудачник 
Если слово начинается с приставки недо- со значением неполноты, недостаточности 

Примеры: недосмотр (хотя и существует слово досмотр), недоделка (хотя и существует слово доделка) 
Если слово может быть заменено синонимом без не-. 

Пример: Он всегда жалуется на то, что с ним случилось очередное несчастье. 
Слово несчастье можно заменить синонимами горе, беда. 

Если в предложении есть или подразумевается противопоставление с союзом а 

Пример: Это не счастье, а просто благополучие. 
Если частица не и существительное образуют новое, противоположное по значению слово, даже если его невозможно заменить синонимом без не-. 

Пример: Незнание английского помешало ему разобраться в инструкции к навигатору. 
Хотя у слова незнание нет синонима без не-, оно обозначает понятие «отсутствие знания». Если частица не имеет значение отрицания. 

Пример: Он рассуждает о медицине, но я уверен, что он не врач. 
Если существительное с не употребляется с зависимым прилагательным или притяжательным местоимением, стоящим перед не-. 

Примеры: Иногда увлеченный непрофессионал может выполнить работу лучше, чем скучающий эксперт. Меня огорчает твоя неудача. Если не употребляется в сочетаниях вовсе не, далеко не, отнюдь не, совсем не (в значении отнюдь не), еще не, больше не. 

Пример: Он далеко не дурак. Этот закономерный результат вовсе не удача.