1.Согласуйте данные существительные с числительными 1, 2, 5- 9 и составьте с ними предложения.

Письмо, характеристика, приказ, приглашение, сотрудник, партнёр, экономист, специалист, менеджер, фирма, компания, предприятие.

2.Директор фирмы отправил (6, письмо) участникам форума.

В зал заседаний вошли … (4, представитель) конкурирующей компании, из них были … (2, женщина) и … (2, мужчина).

Я за весь день составил ... (3, письмо).

Менеджеры прожили в гостинице … (2, сутки). 21(сутки)

Для выполнения этой работы необходимо привлечь … (3, опытный специалист).

В нашем коллективе … (2, мужчина) и … (15, женщина).

За вечер он успел составить … (5, договор).

… (4, сотрудник) не явились на собрание, … (3) из них имели уважительную причину.

3.Из существительных и глаголов составьте сочетания, свойственные деловой речи.

Существительные: приказ, выговор, служебное письмо, счёт, оклад, контроль, акт, благодарность, корреспонденция.

Глаголы: предъявить, осуществлять, направить, составить, устанавливать, возложить, объявить, вынести, издать, обменяться, предъявить.

4.Исправьте ошибки в предложениях .

Вчера мы послали пятнадцать письма.

Четверым сотрудницам предложили участвовать в конференции.

В этой сложной ситуации мы ищем наиболее оптимальный вариант.

Мы заметили, что в обеих письмах одинаковый адрес.

Он подготовил два характеристики.

Нужно было всего один рекомендательный письмо.

1. Рассказ о появлении,  жизни и развитии тюрков.

2.Повествование

3.Публицистический

4. 1) Испокон веков эти величественные горы(подлежащее) не просто украшали(сказуемое) земли Казахстана, но они(подлежащее) также являлись(сказуемое) колыбелью тюрков. (Соединительный союз также, противительный союз но) [ - = ], но [ - также =].

 2) Именно здесь в середине  I тыс. н. э. зародился(сказуемое) тюркский мир(подлежащее), и наступила(сказуемое) новая веха(подлежащее) в жизни Великой степи. (Соединительный союз и) [ = -], и [= -].

 3) К примеру, средневековый Отырар(подлежащее) дал(сказуемое) человечеству одного из величайших умов мировой цивилизации Абу Насра аль-Фараби, а в Туркестане жил(сказуемое) и творил(сказуемое) один из великих духовных лидеров тюркских народов Кожа Ахмет Яссауи(подлежащее). (Противительный союз а, соединительный союз и) [- =], а [= и -]

Объяснение:Я Сейчас сам прохожу это)

1. Рассказ о появлении,  жизни и развитии тюрков.

2.Повествование

3.Публицистический

4. 1) Испокон веков эти величественные горы(подлежащее) не просто украшали(сказуемое) земли Казахстана, но они(подлежащее) также являлись(сказуемое) колыбелью тюрков. (Соединительный союз также, противительный союз но) [ - = ], но [ - также =].

 2) Именно здесь в середине  I тыс. н. э. зародился(сказуемое) тюркский мир(подлежащее), и наступила(сказуемое) новая веха(подлежащее) в жизни Великой степи. (Соединительный союз и) [ = -], и [= -].

 3) К примеру, средневековый Отырар(подлежащее) дал(сказуемое) человечеству одного из величайших умов мировой цивилизации Абу Насра аль-Фараби, а в Туркестане жил(сказуемое) и творил(сказуемое) один из великих духовных лидеров тюркских народов Кожа Ахмет Яссауи(подлежащее). (Противительный союз а, соединительный союз и) [- =], а [= и -]

Объяснение: