Задание 1. Перепишите. Выделите грамматические основы. Выделите союзы, определите их тип (соединительные, разделительные, противительные).
1) Я да лень одолела.
2) Отец и мать оба любили меня беззаветно, но от этого мне не было легче.
3) Грач ли хорошо знал своё дело, машина ли была хороша, но только вскоре Маргарита увидела дрожащее озеро московских огней.
4) Прелесть русской природы раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно.
5) Мы увидели толпившихся здесь десятка два-три горцев и грузин, а также караван верблюдов.

Задание 2. Выпишите из текста только сложносочиненные предложения. Определите их грамматические основы, выделите союзы и определите их тип.
Была середина марта. Весна в этом году выдалась ровная, дружная. Изредка выпадали обильные, но короткие дожди. Уже ездили на колесах по дорогам, покрытым густой грязью. Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и в тенистых оврагах, но на полях осел, стал рыхлым и темным, и из-под него кое-где большими плешинами показалась черная, жирная, парившаяся на солнце земля. Березовые почки набухли, а барашки на вербах из белых стали желтыми, пушистыми и огромными. Зацвела ива. Пчелы вылетели из ульев за первым взятком, а на лесных полянах робко показались первые подснежники.

Задание 3. Продолжите предложения так, чтобы они получились сложноподчинёнными. Запишите получившиеся предложения. Выделите грамматические основы и подчинительные союзы.
1) Я посмотрел в бинокль и увидел, ... .
2) Он так ничего и не понял, ... .
3) Наконец мы увидели дом, ... .

Задание 4. Перепишите, выделяя запятыми придаточные предложения. Обозначьте [главные предложения] и (придаточные предложения с союзом/союзным словом). Определите тип СПП.
1. Всюду куда бы мы ни пошли нас провожали удивленными взглядами.
2. Не могу выразить словами насколько все эти люди благодарны вам за своевременную Если сейчас на углу повернуть направо то сможете выйти прямо к библиотеке.
4. Никто так и не смог вспомнить чей желтый зонт весь вечер в углу.