Задание: списать предложения, расставляя знаки препинания. Определить тип подчинения очень нужно

1. Я слышу как поют птицы что живут у меня за окном.
2. Не тот мужественен кто лезет на опасность не чувствуя страха а тот кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности не подчиняясь страху.
3. Когда поднялось солнце мы увидели картину которая поразила нас всех.
4. Если бы таким движением поднял голову волчонок было бы ясно что он сейчас завоет.
5. Я вижу что вы честный человек и думаю что должен вам Но тут он вспомнил что к нему должен прийти по делу толстовец Выволочнов и ему нельзя отлучаться.
7. Завтра должен я буду оставить дом где я родился и где умер мой отец виновнику его смерти и моей нищеты.
8. Девочка писала что ей очень нравится в деревне что она научилась ездить верхом на лошади и что она совсем не скучает по дому.
​

И говорит так сладко, чуть дыша:
"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица! " (Ворона и лисица)
Взглянув на Ларчик, он сказал: "Ларец с секретом,
Так; он и без замка;
А я берусь открыть; да, да, уверен в этом;
Не смейтесь так исподтишка!
Я отыщу секрет и Ларчик вам открою:
В механике и я чего-нибудь да стою".(ларчик)
"Смотри-ка, квакушка, что, буду ль я с него? " -
Подруге говорит. "Нет, кумушка, далеко! " -
"Гляди же, как теперь раздуюсь я широко.
Ну, каково?
Пополнилась ли я? " - "Почти что ничего". -
"Ну, как теперь? " - "Все то ж".(лягушка и вол)
Ягненок говорит. - "Так это был твой брат". -
"Нет братьев у меня". - "Так это кум иль сват.
И, словом, кто-нибудь из ващего же роду. (волк и ягненок)
Лишь изредка иной шепнет:
"Вот закипит, вот тотчас загорится! "
Не тут-то: море не горит. (синица)

Я с детства мечтаю стать учителем истории, потому что это мой любимый предмет в школе! На уроках я всегда поднимаю руку и даю правильный ответ. Ведь это так интересно - слушать учителя. Наш учитель всегда рассказывает коротко, ясно и в то же время интересно. Аж дух захватывает!
Я думаю, что это не очень легко, ведь детей часто сложно заинтересовать. Но я готов! Ведь это так здорово - объяснять кому-либо интересную тему, рассказывать факты, цитировать великих поэтов, учителей, лётчиков и т.п.
Я уверен, у меня все получится и я исполню свою мечту.