tatyanakarp
15.09.2021 21:28

Прочитайте текст. Выполните задания, указанные ниже

1) Первое государство в землях восточных славян получило название «Русь». 2) По имени его столицы – города Киева - учёные стали впоследствии называть его Киевской Русью, хотя само оно никогда себя так не называло Русь» и «Русская земля». 4) Откуда же возникло это имя?

5) Первые упоминания имени «Русь» относится к тому же времени, что и сведения об антах, славянах, венедах, т.е. к V – VII вв. 6) Описывая племена, живущие между Днепром и Днестром, греки называют их антами, скифами; готские историки – росоманами, а арабы – Русью. 7) Одно несомненно: речь шла об одном и том же народе.

8) Проходят годы, имя «русь» всё чаще становится собирательным для всех племён, живших на огромных между Балтикой и Чёрным морем. 9) В IX в. имя «русь» упоминается в трудах польского пограничья, в трудах византийских, западных и восточных авторов несколько раз.

10) 860 годом датировано сообщение византийских источников о нападении Руси на Константинополь. 11) Все данные говорят о том, что эта Русь была расположена в среднем Поднепровье.12) От этого же времени доходят сведения об имени «русь» и на севере, на побережье Балтийского моря. 13) Содержатся они в «Повести временных лет» и связаны с появлением легендарных и неразгаданных до сих пор варягов.

14)Таким образом, имя «Русь» появилось в восточнославянских землях на юге, постепенно вытеснив местные племенные наименования. 15) Появилось оно и на севере, принесённое сюда варягами.

Задания к тексту «Русь»

1. Выпишите сказуемое из предложения № 1.

2. Определите тип сказуемого в главном предложении предложения № 2.

3. Определите часть речи слова «впоследствии» из предложения № 2.

4. Выпишите из предложений № 7 – 8 слово с чередующейся гласной в корне слова.

5. Объясните постановку : в предложении № 7

6. Определите часть речи слова «первые» из предложения № 5.

7. Определите разряд местоимения «его» в словосочетании «его столицы» (предложение № 2)

8. Определите разряд местоимения «его» в словосочетании «называли его» (предложение № 2)

9. Среди предложений № 5 – 8 найдите предложение, осложненное уточняющим обстоятельством времени. Напишите его номер.

10. Определите разряд местоимения «их» в предложении № 6.

11. Среди предложений № 8 – 13 найдите предложение, осложненное уточняющим обстоятельством места. Напишите его номер.

12. В предложениях № 11 – 13 найдите орфографическую ошибку.

13. Определите образования слова «данные» из предложения № 11.

14. Замените словосочетание «земля славян» из предложения № 1 синонимичным, образованным согласования.

15. Определите образования слова «ученые» из предложения № 2.

16. Определите вид придаточного в предложении № 2.

17. Определите вид придаточного в предложении № 5.

18. Определите вид придаточного в предложении № 11.

19. Среди предложений № 8 - 10 найдите БСП. Напишите его номер.

20. Среди предложений № 1 – 8 найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, и обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

21. Из предложения № 11 выпишите слово с чередующейся согласной в корне слова.

22. Из предложений № 11- 12 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного.

23. Из предложения № 13 выпишите слово, состоящее из приставки, корня, двух суффиксов и окончания.

24. Среди предложений № 7 – 9 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

25. Среди предложений № 13 – 15 найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

26. Определите часть речи слова «сих» из предложения № 13.

27. Из предложения № 4 выпишите частицу.

28. Из предложения № 12 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным Определите часть речи слова «между» из предложения № 8.

30. Определите образования слова «вытеснив» из предложения № 14.

31. Определите часть речи слова «несомненно» из предложения № 7.

32. Среди предложений № 8 -10 найдите предложение, осложненное согласованными однородными определениями.

33. Определите вид связи в словосочетании «принесенное сюда» из предложения № 15.

34. Определите вид связи в словосочетании «имя русь» из предложения № 9.

35. Определите образования слова «появилось» из предложения № 14.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Milana8211
14.08.2020 09:41
На картине В.А. Тропина "Кружевница" я могу наблюдать красивую молодую девушку,с темно-каштановыми волосами,собанными в пучок на затылке. Ее лицо выражает спокойствие и безмятежность,расслабленные брови,а губы слегка расплываются в улыбке. Глаза серо-голубого оттенка как солнечное озеро на рассвете. Кружевница имеет нежные,плавные формы, характерные для того времени. Одетая в светло-голубое платье с белым,слегка помятым,воротом,она ткет кружево на старинном ткацком станке. На маленьком столике,на котором стоит станок,лежат приборчики,которые нужны кружевнице для работы: мини-ножницы, кусочки пастельно-зеленой ткани и закрепки. Мне очень нравится эта картина.
0,0(0 оценок)
Ответ:
prokop228
14.08.2020 09:41
Иван Яковлевич Билибин - замечательный художник-иллюстратор. Вот и к русской народной сказке "Иван-царевич и лягушка-квакушка" он создает замечательную иллюстрацию. Мы видим Ивана-царевича среди вязкого болота. Это стрела, пущенная им, привела его  в лесную глушь. Одет царевич в длинный кафтан, подпоясанный кушаком,на голове шапка с отворотом, а на ногах сафьяновые сапоги. В руке он держит лук и удивленно смотрит на лягушку, держащую его стрелу.  Квакушка сидит на болотной кочке и внимательно смотрит на Ивана. Если у царевича взгляд опечаленный, то у лягушки он жалостливый. 
Для этой иллюстрации художник подобрал яркие краски и использовал декоративный стиль, чтобы создать сказочный узор.И у него это замечательно получилось, так как  картинаИ.Я.Билибина похожа на гобеленовый ковёр, сотканный умелыми руками мастера.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота