Goldenenen
29.12.2020 00:54

Прочитайте текст. Обратите особое внимание на выделенные слова и в числе их укажите союзы. Объясните слитное написание союзов в отличие от раздельного написания местоимений с предлогами и частицами,выписав их в рабочие тетради. РАБОЧИЙ ДЕНЬ ЛЬВА ТОЛСТОГО Мы знаем Льва Николаевича Толстого не только как великого русского писателя, но и как выдающегося мыслителя, замечательного труженика, который стремился построить свою жизнь так, как ему подсказывала его совесть, его гуманистические взгляды на мир. В конце XIX века Толстой с семьей проводил зимние месяцы в Москве. Зачем же он стремился жить в столице? Вовсе не за тем, чтобы создать себе комфорт, потому что и в городе писатель не отказывался от физического труда, много работал Толстой, старался заполнить свой день самыми различными занятиями затем, что считал лучшим отдыхом чередование физического и умственного труда. Дом Толстых находился не в центре столицы, а в рабочем районе, так что Лев Николаевич вставал утром по фабричному гудку. Будучи человеком уже преклонного возраста, Толстой, несмотря на. это, аккуратно занимался гимнастикой. Затем он сам убирал свои комнаты, а потом брал топор и шел в сарай колоть дрова. Эта работа была нелегкой, зато полезной. И что бы он ни делал в течение дня — разносил ли дрова по комнатам, складывал ли их в сарае или привозил воду из Москвы-реки, все это Толстой делал по своему твердому убеждению в том, что человек сам должен выполнять всю повседневную свою работу, не пользуясь чужим трудом. После физической нагрузки наступали часы напряженного умственного труда. Толстой, выпив кофе, уходил в кабинет и там работал с 9 часов утра до 3-4 часов дня. После работы писатель шел на прогулку по Москве и наблюдал за тем, что происходит в городе. Прогулка проходила обычно в одиночестве, потому что в это время он обдумывал свои произведения. И по тому, как сосредоточенно молчал Лев Николаевич, его близкие могли догадываться, насколько напряженно в это время работал его мозг. Поэтому задавать ему лишние во никто не решался, чтобы не отвлекать его от размышлений. В 1895 году Толстому подарили велосипед, и писатель в возрасте 67 лет за два дня выучился ездить на велосипеде. Если раньше он много ходил пешком, то теперь он ездил по тому же самому маршруту и еще дальше. В доме у Толстого можно было видеть не только его родных и близких, но и множество разных людей, приходивших к писателю со своими делами и уделить им внимание. Толстой всех их принимал. У него бывали как крестьяне, рабочие, так и его современники — писатели, артисты, ученые. Бывали у Толстого и бедные студенты. Ни занятость писателя, ни его возраст не мешали ему говорить с гостями. Всем он щедро дарил свое время, да и не только время, а и самого себя. Поэтому учение Толстого, его философия имели такое влияние на умы его современников.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Ангелок2007
18.02.2023 17:31

1.Определи, что выражает предлог как часть речи:

г) зависимость одного слова от другого.

2.Выбери пример, где допущена ошибка в употреблении падежной формы существительного:

б) наперекор судьбы;

(чему? - судьбе)

3.Отметь падеж, с которым употребляются предлоги «благодаря», «согласно», «вопреки», «наперекор».

б) дат., - кому? чему?

4.Укажи ряд, в котором перечислены только производные предлоги:

б) несмотря на, благодаря, в течение;

5.Укажи ряд, в котором производные предлоги пишутся слитно:

а) вместо себя, вслед уходящим, насчет отпуска

6. Укажи, в каком случае «(в)течени_» не является производным предлогом:

в) преодолеть препятствия в течении ручья

7. Определи, какую функцию выполняет союз, как часть речи:

в) связывает части сложного предложения или однородные члены

8. Если союзом называется служебное слово, служащее для связи конструкций, то укажи, какие конструкции связываются.

в) Части (простые предложения) в составе сложного предложения, однородные члены предложения

9.Укажи предложение, в котором союз связывает однородные члены предложения:

б) Наш хлеб окончательно ЧЁРЕН и ЧЁРСТВ.

10. Укажи составной союз.

а) Даниил Андреев НЕ ТОЛЬКО в стихах, поэмах, НО И в прозаической «Розе Мира» — поэт.

11. Укажи вопросительные частицы:

б) неужели, разве;

12. Отметь предложения, в которых во всех случаях пишется «ни».

б) На небе НИ облачка.

13. Выбери предложение, в котором употреблена частица «не».

а) Сколько волка НЕ корми, он всё в лес смотрит.

14. Выпиши номера пропусков, где необходимо поставить запятые.

а) По мере того1 как приближался день нашего выступления,2

наше волнение3 усиливалось.

б) Мы очень поздно вышли из дома,1 вследствие чего2 не успели к открытию спартакиады.

в) Отряд остановился,1 так2 как впереди была отвесная скала.

г) Слышится1 то шёпот,2 то осторожный шелест.

д) Судьба этих уникальных животных не может не волновать не только учёных,2 но и всех защитников3 и любителей природы.

е) Для того1 чтобы добраться до озера,2 потребовалось немало времени.

ж) Так1 как брат вовремя не приобрёл билет,2 он не смог присутствовать на матче.

0,0(0 оценок)
Ответ:
thenoname1105
31.08.2020 04:39

История создания – Стих написан в 1826 году и посвящен Ивану Пущину, близкому другу поэта.

Тема стихотворения – Дружба.

Композиция – Произведение состоит из двух условных частей: в первой части автор вспоминает встречу с дорогим другом в Михайловском, во второй – старается поддержать друга в его трагическую минуту

1.г

2.подчернутого слова нету...

3.А

4.Стихотворение пронизано чувством благодарности за то,что друг его навестил в трудные годы ссылки в Михайловском.

5.На мой взгляд, главные образы этого стихотворения дружба и сопереживание.

Когда я читала это стихотворение я поняла, что можно только позавидовать тем у кого есть такие друзья

6.Тема-Дружба

7.Скорее не чему,а кому,Пушкин посвятил это стихотворение Пущину

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота