Найдите в приведённых словах аффиксоиды. Сделайте морфемный разбор выбранных слов. 1) бе..связный, ра..жать, бе..полезный; 2) раз..единил, б..ющийся, обез..яна; 3) по..шивка, о..дышался, по..скочил; 4) зап..рать, р..стение, прил..гательное; 5) пр..людный, пр..чёска, пр..сесть

План анализа рассказа 
1. Прочитай рассказ. Обрати внимание на имя автора. Подумай, когда и где рассказ написан. Что ты знаешь об авторе? 
2. Подумай, какой из трех типов текста здесь преобладает: 
• • повествование (рассказывает); 
• • описание (показывает); 
• • рассуждение (доказывает). 
3. Вкратце передай сюжет (основные события) рассказа. 
4. Что, по-твоему, является кульминацией (высшей точкой напряжения в развитии действия) этого рассказа? 
5. Каких героев ты считаешь положительными, а каких отрицательными и почему? 
6. Что в этом рассказе тебя рассмешило, а что показалось грустным? 
7. Какому герою ты больше всего сопереживал? Опиши, какие чувства ты испытывал вместе с героем. 
8. В чем, по-твоему, главная идея этого произведения? О чем нам предлагает задуматься автор? 
9. Выпиши из рассказа несколько наиболее точных, ярких глаголов и прилагательных. Подбери к ним синонимы (слова, близкие по смыслу). 
10. Как ты думаешь, как сложится судьба героев в будущем? 
11. Если бы ты рекомендовал своему другу прочитать этот рассказ, то какие основные достоинства произведения ты бы отметил?

Моя любимая игрушка 
      (сочинение-описание) 
      У меня очень много игрушек: куклы, заяц, тигренок, крокодильчик, слоненок, 
      заводные машинки. Но больше всего я люблю медвежонка. Его подарил мне на день рождения дядя Толя, когда мне было пять лет. Я и назвала его Толей, полюбив с первого взгляда. У медвежонка темно-коричневая плюшевая шерстка, а симпатичная мордочка всегда выражает удивление. Толя смотрит на мир круглыми глазами-бусинками, в которых там много любви и добродушия. Красный язычок чуть-чуть высунут изо рта, как будто просит меда или другого лакомства. 
      Когда я была маленькой, то любила прятать нос в теплую шубку медвежонка. Да и сейчас, хотя мне уже одиннадцать лет, я часто беру Толю на руки, прижимаюсь к нему щекой, иногда так и засыпаю, вместе с ним. И еще я люблю делать уроки, когда рядом сидит Толя, он словно мне лучше думать. А если мой брат небрежно бросит мишку, Толя рявкает, выражая свое недовольство. Но это бы-вает редко, потому что не только я, но и все у нас в доме очень любят пушистого маленького друга. 
-Ну как-то так.