Bioligy
22.05.2023 18:02

Задание 3 № 143 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В)следстви.. разгула стихии несколько посёлков остались без электричества.

2) Учёные пришли к выводу, что смерчи возникают в связи с изменениями (в) течени.. воздуха.

3) (По)зад.. дома стоял сарай.

4) (В)следстви.., которое велось после автомобильной аварии, вина шофёра была установлена.

Пояснение · В избранное (7) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
12
Задание 3 № 157 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В)продолжени.. урока никто не проронил ни слова.

2) Читатели заинтересованы (в)продолжени.. романа, о чём автора на творческой встрече.

3) Решаем задачу (на)подобие треугольников.

4) (В)следстви.. невнимательности результат оказался не таким, как я ожидал.

Пояснение · В избранное (1) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
13
Задание 3 № 171 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В)переди всех шёл командир.

2) (На)встречухозяину выскочил верный пёс.

3) (В)течени.. Волги есть что-то родное и величественное.

4) Приобрели (в)последстви.. и шлифовальную машинку.

Пояснение · В избранное (7) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
14
Задание 3 № 185 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (На)против меня сел Миша.

2) (В)течени.. дня рабочие старались выложить эту стену кирпичом.

3) (В)продолжени.. книги появились новые герои.

4) Провели собрание, обсудили и (в)последстви.. выработали свои требования к работе управляющей компании.

Пояснение · В избранное (12) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
15
Задание 3 № 199 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (Во)круг этой истории ходило много слухов.

2) Иди (на)встречу своему счастью!

3) (На)счёт в банке поступили деньги.

4) (В)заключени.. врача не было опасного диагноза.

Пояснение · В избранное (3) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
16
Задание 3 № 213 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (По)верх платка была надета шляпа.

2) Давайте договоримся (на)счёт работы!

3) (В)отличи.. их друг от друга заключается загадка природы.

4) (В)отношени.. к учёбе кроется успех успеваемости.

Пояснение · В избранное (3) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
17
Задание 3 № 227 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (На)счет меня не беспокойся.

2) (В)следстви.. болезни возникли осложнения.

3) (В)заключени.. по делу было много неясного.

4) (Не)смотря по сторонам, он бежал что есть мочи.

Пояснение · В избранное (14) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
18
Задание 3 № 241 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В)виду длительной засухи мы часто поливали огород водой из соседнего озерка.

2) (Не)смотря на поздний час, спать никто не ложился.

3) Соперники встали (на)против.

4) (На)счёт школы поступили благотворительные средства.

Пояснение · В избранное (6) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
19
Задание 3 № 255 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В)виду приближения осени нужно проверить работу котельных.

2) (В)последстви.. мы узнали: его растерянность в ответах была связана с тем, что он плохо видел записи на доске.

3) (В) течени.. реки случались неожиданные повороты.

4) (В)отношени.. преступника возбуждено уголовное дело.

Пояснение · В избранное (1) · Поделиться · Сообщить об ошибке ·
20
Задание 3 № 269 Добавить в вариант
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1) (В)вид.. этом много ярких красок.

2) (В)род.. бояр Старицких были выходцы и из других фамилий.

3) С грустью он посмотрел (в)след поезду.

4) Иногда на базаре какая-нибудь барыня давала Ванюше свою корзину и платила ему пятак за то, что он (в)продолжени.. часа таскал за ней по базару эту корзину.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Vasilchenkodan
04.09.2021 20:15

Привет, София!

Я хочу рассказать тебе одну историю...

Однажды я подружилась с девочкой-казашкой Адемой. Она говорила только на казахском. Так как я тогда просто не знала казахский язык, я общалась с ней редко. Поэтому я решила что буду изучать казахский, а она русский. С тех пор мы хорошо общаемся. Вместе гуляем, играем. У меня даже есть её номер. Мы дружим почти 4 года, и никогда не ссорились. Я думаю, если бы у нас не возникла идея изучать наши языки, мы бы уже давно забыли друг о друге. Недавно она уехала в другой город, но обещала, что скоро вернётся. Надеюсь, мы сможем ещё погулять.

До скорой встречи, София!

0,0(0 оценок)
Ответ:
rasul1233
03.04.2023 23:01

ответ:Столько терминов, и в заданиях частенько просят найти то один, то другой, то несколько… В чем разница между ними – сейчас, кратко, доступно.

И первым термином для нас является тема текста. Она первая, потому что без нее текстов не бывает, абсолютно любой, даже самый маленький текст имеет тему. О чём басня И. А. Крылова «Ворона и лисица»? Вы подумаете примерно: «О лисице, которая перехитрила ворону, оказавшуюся падкой на лесть». Или кратко: «Собственно, о вороне и лисице». Верно, замечательно! Это тема басни. Другой пример – мама у сына спрашивает, что рассказывала учительница в этот день на литературе, а сын отвечает: «Да что-то о Лермонтове». Вот это «что-то о Лермонтове» – тема устной лекции учительницы.

То есть, как понятно из выше приведенных примеров, тема – это то, о чём текст. Она может быть широкой: «М.Ю. Лермонтов», «Творчество М.Ю. Лермонтова» – или узкой: «Юность М.Ю. Лермонтова», «Стихотворение «Парус» М.Ю. Лермонтова» и т.п. (слишком много Лермонтова здесь). Часто тема выносится в заглавие.

Проблема в тексте – это какой-то вопрос, значимый для автора и даже общества. Чтобы ее выделить, надо постараться понять, что в затронутой теме волнует автора, что он хочет обсудить. Учитывайте, что в тексте может рассматриваться несколько вопросов, но самый главный из них будет являться основной проблемой текста. И да, бывают тексты без проблемы. Например, понравился писателю осенний лес и в тексте описаны березки, листочки, грибочки, красота природы и ВСЁ (нет рассуждений об увядании и старости или загрязнении окружающей среды или чего-то еще проблемного). На экзаменах беспроблемных текстов не встретится.

Теперь об идее. Она же основная мысль. Да, в одном задании найти идею и основную мысль вас не попросят, только что-то одно =) Это главная обобщающая мысль текста, можно сказать, это ответ на поставленный автором вопрос. Это основа авторской позиции. Это то, зачем автор написал текст, что он хотел донести до читателя. В принципе, до 9 класса термины «основная мысль» и «позиция автора» не разделяются.

Из идеи и эмоционально-нравственной оценки того, о чём говорится в тексте, складывается авторская позиция. Это мнение писателя по поставленной проблеме, раскрывающееся через всю систему речевого произведения (языковые и образные средства). Позиция автора далеко не всегда явно написана, бывает её нужно искать, через комплексный анализ (однако в текстах на экзаменах она выделяется легко).

Вот и всё на сегодня дочитавшим) Ставьте лайк и подписывайтесь, если интересны мои материалы по русскому языку)

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота