Реши пунктуационные задачи в предложениях, где это следует. Найди однородные члены (соединённые союзами или без них), определи их синтаксическую роль (между однородными членами поставь знак препинания, который пропущен в предложении, или же запиши их с союзом, который употребляется при них).
В третьем столбике надо указать что это (однородные обстоятельства, подлежащие, определения, сказуемые или дополнения) ​

» Или во дворе собака видит кошку и говорит: «А ну брысь с моего двора, кошка!» «А почему он вдруг стал твоим, он мой! Я живу в соседнем доме». И начинают они ругаться.
Но потом я узнал, нет, вы не поверите, наша кошка Мурка вовсе не кошка, а волшебница! Она над нами пошутила! Когда я пришёл домой, я сказал Мурке, чтобы она расколдовала нас! Заставлять её не пришлось, она извинилась и расколдовала всех животных. Но сама говорить не разучилась, а даже научилась читать! И теперь она рассказывает мне на ночь сказки, которые прочитала днём в Интернете. Вот такие дела происходят у нас в городе.

1) Вскормленный в неволе орел молодой, мой грустный товарищ, махая крылом, кровавую пищу клюет под окном... ("Узник") 2) Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит... ("Зимнее утро") 3) Измен печальные преданья, ты без участья и вниманья уныло слушаешь меня… ("Когда в объятия мои...") 4) Твои друзья, в ладони хлопая, ликуют; рабы, как добрая семья, друг друга в радости целуют. ("На выздоровление Лукулла") 5) Неси в чужой предел пената, но, помня прежни дни свои, люби недевственного брата, страдальца чувственной любви! ("Когда сожмешь ты снова руку...")