Перепишите предложение, расставив знаки препинания. Сделайте синтаксический анализ предложения. Выпишите из предложения 3 словосочетания, охарактеризуйте связи.
Он пел и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким словно знакомая степь раскрывалась перед нами уходя в бесконечную даль.

Единственный сын отбился от рук.

Испытав все влияния, отец придумал наконец вот что: вкопал против дома столб. И после каждого проступка сына вбивал в этот столб гвоздь некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями.

Эта картина поразила воображение сына. Тогда за каждый хороший его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

-Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет.

-Гвоздей нет, а дыры остались…

Взято из Интернета.

Когда в наше депо прибыл первый мощный пассажирский паровоз серии "ИС", то на эту машину назначили работать Мальцева, что было вполне разумно и правильно. Мальцев уже приноровился работать таким образом настолько, что мне было достаточно легкого нажима на его руку, и он с точностью ощущал мое требование.Когда мы тронулись вперёд, я посадил Александра Васильевича на свое место машиниста, я положил одну его руку на реверс и другую на тормозной автомат и поверх его рук положил свои руки. Слепой промолчал; он настолько хотел снова побыть на паровозе, что смирился передо мной.