раз публикую ( )
1 вариант. Задание. Выделите грамматические основы. Найдите
обособленные и необособленные определения, укажите вид определения
(согл. или несогл.). Поставьте, где необходимо, знаки препинания. Объясните
постановку знаков препинания.
Х Согл. опр.
Например: А он, мятежный бури…(относится к личному мест.)
1. Выросший в нищете и голоде Павел враждебно относился к тем, кто
был в его понимании богатым
2. Возле шалаша сложенного из бурьяна и полыни развели костёр.
3. Сотню людей глядели на обезьяну усевшуюся на самом коньке крыши.
4. Весенней негой утомлен я впал в невольное забытье.
5. Ручейки сверкающие и бурлящие весело бежали по деревенским
улицам.
6. Зарастающая травой тропинка вела к реке.
7. Из-за моря выступали горы похожие на стаю облаков.
8. Другой берег высокий гористый был безлюдным.
9. Совершенно случайно мы встретили Андрея в пыльной рубахе в
грязных кирзовых сапогах.
10.Полный раздумья и волнений он ехал в своё имение.
11.Охваченный внезапным порывом решимости лейтенант ринулся в бой.

Диалог.
-привет! ну что, ты идёшь с классом на парад ко Дню победы?
- да вот не знаю, стоит ли... ведь в этот день будут транслировать финал моего любимого теннисного турнира!
-ну слушай.. финал ты и в повторе сможешь посмотреть, а парад раз в год проходит!
- ну вообще, ты прав! тем более есть возможность поучаствовать в акции "бессмертный полк" и показать на всю страну, что мой дед также воевал и защищал нашу Родину!
-конечно! ты должен этим гордиться! вот мы каждый год  с семьей отмечает этот праздник.  а вы?
- конечно! я считаю, что вся страна должна отмечать, ведь наши предки так старались обеспечить нам счастливое будущее. мы не только радуемся в этот день, а еще и с грустью и тоской вспоминаем о том сложном времени.
- верно! нужно чтить память ветеранов. а еще необходимо всеми силами не допускать, чтоб когда-то снова началась война! мы все современные люди и нам нужно решать все проблемы дипломатическим путем и жить в мире. так что ты решил, идешь на парад?
-конечно, ты меня убедил!

1990-е годы в Казахстане насчитывалось 289 научных учреждений, общая численность работников, занятых основной научно-технической деятельностью составляла 50,6 тыс. человек.

Начало 90-х годов характеризовалось значительным сокращением численности кадров науки.

В настоящее время научно исследовательскими и опытно конструкторскими работами занимались 24,5 тыс. человек и 392 научных организаций.

Увеличился приток молодежи в науку. Количество ученых в возрасте до 35 лет увеличилось с 6,4 тыс. чел. в 2011 году до 9,0 тыс. чел. в 2015 году.