Поставить знаки препинания.

1. Федосья свекровь Алены сидела за столом. 2.За весной красой природы лето знойное пройдет.

3.Этот студент по фамилии Герасимов прекрасно сдал экзамен.

4. Учащийся первого курса Васильев Павел победил в спортивных соревнованиях.

5. И ворон птица умная присел сидит на дереве у самого костра.

6. Бедняжка она лежала неподвижно.

7.Ему ли карлику тягаться с исполином.

8. Пьер как законный сын получил все.

9.Несчастья верная сестра надежда в мрачном подземелье разбудит радость и веселье.

10. Отступник бурных наслаждений Онегин дома заперся.

11. Как человек военный он понимал что означает эта команда.

12. Я Иванов Сергей Николаевич родился в 1981 году в Нижнем Новгороде.

13. Сам человек работящий он не выносил лени во всех ее видах.

14. Сержант Кузнецов один из лучших снайперов огромный молчаливый сибиряк до войны был охотником.

15. На маяке жил только сторож старый глухой швед бывший шкипер

МЕСТОИМЕНИЯ*** (+ их лицо, падеж, число)

                                           Белка и волк 
Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка.
Волк вскочил и хотел ЕЁ (3-е л., В. п., ед. ч.) съесть.
Белка стала просить:
– Пусти МЕНЯ (1-е л., В. п., ед. ч.).
Волк сказал:
– Хорошо, Я (1-е л., И. п., ед. ч.) пущу ТЕБЯ (2-е л., В. п., ед. ч.),
только ТЫ (2-е л., И. п., ед. ч.) скажи МНЕ (1-е л., Д. п., ед. ч.),
отчего ВЫ (2-е л., И. п., мн. ч.), белки, так веселы.
МНЕ (1-е л., Д. п., ед. ч.) всегда скучно, а НА ВАС (2-е л., В. п., мн. ч.) смотришь, ВЫ (2-е л., И. п., мн. ч.) там наверху всё играете и прыгаете.
Белка сказала:
– Пусти МЕНЯ (1-е л., В. п., ед. ч.) прежде на дерево, а оттуда
ТЕБЕ (2-е л., Д. п., ед. ч.) скажу, а то Я (1-е л., И. п., ед. ч.)
боюсь ТЕБЯ (2-е л., Р. п., ед. ч.).
Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:
– ТЕБЕ (2-е л., Д. п., ед. ч.) оттого скучно, что ТЫ (2-е л., И. п., ед. ч.) зол. ТЕБЕ (2-е л., Д. п., ед. ч.) злость сердце жжёт.
А МЫ (1-е л., И. п., мн. ч.) веселы оттого, что МЫ (1-е л., И. п., мн. ч.) добры и никому зла не делаем.
__
*Нужно выписать только ВЫДЕЛЕННЫЕ местоимения
                              и их характеристику рядом в скобках.

***Уровень начальной школы.

ЖИ – ШИ ЧУ – ЩУ
жизнь
шишка
чуб
щука
ЧА – ЩА
чаща
свеча
роща 1).Проверяемые безударные гласные в корне слова.
Колосок - колос - колосья.
2).Непроверяемые гласные и согласные
Футбол.
3).Проверяемые согласные в корне слова
Дорожка (дороженька).
4).Непроизносимые согласные в корне слова.
Поздний (опоздать)
5).Буквы и, у, а после шипящих
Жизнь
6).Разделительный Ъ и Ь
Объяснение.
7).Разделительное написание предлогов с другими словами
Над землёй (земля)
8).Употребление ь на конце существительных после шипящих
Рожь (3-е скл.)
9).Употребление и неупотребление ь для обозначения мягкости согласных
Сельдь
10).Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на з (с)
Надпись
11).Буквы з и с на конце приставок
Разбудить
12).Буквы о - а в корне -раст- ---рос-
Вырасти
13).Буквы о - а в корне -лаг- ---лож-
Предполагать
14).Буквы ё - о после шипящих в корне слова
Жёрдочка
15).Буквы и - ы после ц
Цифра
16).Большая буква в собственных именах и собственных наименованиях
Москва (собств.)
17).Буквы е и и в падежных окончаниях имён существительных
Поётся в песне
18).Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных
Врачом
19).Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных
Глубоким
20).Неупотребление мягкого знака на конце кратких прилагательных на шипящую
Могуч (кр. прил.)
21).Не с глаголами
Не был
22).Мягкий знак после шипящих в глаголах
Беречь (что делать?)
23).-Тся и -ться в глаголах
купаться (что делать?)
24).Буквы е и и в корнях с чередованием
Расстилать
25).Буквы е и и в окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения
Борется (бороться) - 1спр.