Исправьте стилистические ошибки в предложениях (запишите исправленный вариант)
1) На пляж завезено 5 тысяч кубов песка, это примерно 4000 тонн. 2) Вряд ли агент Фогл такой лох, каким его сейчас пытаются представить. 3) Препарат не следует назначать новорождённым и недоноскам. 4) «РОМАТ» снова в блестящей и больно уж лёгкой форме обыграл «Дзержинец». 5) С каждым годом количество сине-зелёных в пруду только увеличивается, особенно летом, и сохраняется динамика ухудшения качества воды. 6) И всё же далеко не все покупатели находят на витринах тот напиток, который им бы хотелось испить. 7) После применения этого лекарственного средства результатом шокированы оба, во-первых, сошёл отёк, нормализовалось артериальное давление. Во-вторых, аритмия стала реже беспокоить, рука практически восстановила свою функциональность. 8) Благодарю вас за вашу гражданскую позицию… Вы обнаружили пропажу и подняли общественный шум. 9) Управляющие компании всё же соглашаются, что да, этим нужно заниматься. 10) – Нужно перенести автовокзал на магистраль – улицу К. Маркса, – чтобы автобусы не колесили по межквартальным проездам. Получается логично: мы делаем вторую полосу по К. Маркса, автобус спокойно едет хоть с Якшур-Бодьи, хоть с Сарапула и с разворотом выходит на вокзал, – сказал сити-менеджер.

Объяснение:

В дикой лесной глуши, где днём плещется рыба, где хрустит сухая трава, а ночью слышны ревы диких зверей, живёт Дикая собака Динго. Динго - пёс, верный и самый надежный друг лесника. Не страшны ей не лисица не медведь, храбрая сердцем собака почувствует беду за сотни километров и тут же мчится на . Гуляя по лесу днём и встречая людей которые расставили мангала и палатки, Динго не допускает и мысли оставить все как есть, храбрый пёс начинает рычать, бросаться, гавкать, вообщем делать все, чтобы гости леса поскорее уехали, делает он это не потому что не любит людей, а совсем наоборот, чтобы защитить от опасных зверей. В детстве Динго был очень агрессивным, злым и диким щенком, кусал кого видел без разбору, только спустя 8 месяцев с рождения пёсика, малыш принял и полюбил лесника. Вот же как бывает, маленький, злой, дикий щеночек благодаря заботе, терпению и любви превратился в настоящего лесного героя - защитника людей!

(Я писала сама, так что не бойся, списывай)

накинь мне

(1) Очень важно, что читая Паустовского, открываешь для себя не только одного-другого хорошего человека, но и самого себя открываешь. (2) Словно взял он тебя за руку и повёл за собой в свой город счастливых людей, и велел необидно: «Смотри вместе со мной! Чувствуй вместе со мной!» (3) И смотришь, и чувствуешь. (4) И дышишь просторней и чище – радостней. (5) Может быть, это и есть одна из самых важных задач искусства – ,открывая человеку доброе в нём самом, делать людей светлее и лучше.

(6) Очень часто говорят и пишут о Паустовском, как о мастере пейзажа. (7) Природа у Паустовского не рама, в которую вставленно действие, она источник характеров, а сам человек – это часть природы, осмысливающей через неё самое себя. (8) Как точно сказал об этом мироощущении поэт Николай Заболоцкий:

И сам я был не детище природы,

Но мысль её! Но зыбкий ум её!

(9) Паустовский прекрасно понимал, что в природе, не одушевлённой присутствием человека, нет и не может быть ни прекрасного, ни безобразного. (10) Заканчивая «Золотую розу», одну из самых поэтических книг, написанных о творчестве, Паустовский говорит: «Природа будет действовать на нас со всей своей силой только тогда, когда мы внесём в ощущение её своё человеческое начало, когда наше душевное состояние, наша любовь, наша радость или печаль придут в полное соответствие с ней, и нельзя уже будет отделить свежесть утра от света любимых глаз и мерный шум леса от размышлений о прожитой жизни».

2)тема: человек – это часть природы.

микро: 1. открывая человеку доброе в нём самом, делать людей светлее и лучше. 2. человек – это часть природы, осмысливающей через неё самого себя 3.Природа будет действовать на нас со всей своей силой только тогда, когда мы внесём в ощущение её своё человеческое начало

3) Человек- часть природы

4) предложения логически связаны между собой

5) то, как человек воспринимает окружающий его мир

6) прекрасно понимал

7) 3( опред.лич), 6(неопр.лич)

8) 9 [- = ], (что), [ =]

9) не_может(не с глаголами раздельно, счастливых ( счастье), необидно ( наречие), написанных (завершённое причастие)