nikysha04
22.10.2022 01:08

Решите Комплексный анализ текста № 11 1.Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически: (1)Стало тихо и темно во всей деревн (е/и). (2)Через окно были в.. дны две зв.. зды, еле св.. тившие от своей слабости, и по временам они прип.. тухали вовсе, а потом опять св.. тились, неясно, как во сне. (3)В дальн (е/и) х полях изредк (о/а) покрик.. вали поздние перепела – один голос спраш.. вал, а другой отв.. чал. (4)И опять было м.. лчание, и через пр.. открытую дверь в сени прохладно пахло со двора свеж (е/и) й травой, напитавш (е/и) йся росой. (А. Платонов) 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Укажите номер односоставного предложения. Подчеркните в нём грамматическую основу. 7. Укажите номер сложного предложения, в состав которого входит односоставное предложение. 8. Укажите вид односоставных предложений этого текста. 9. Укажите номера предложений с обособленным определением. Выделите обособленные определения в тексте. 10.Укажите номер предложения, в состав которого входят ТРИ Составьте его схему. 11. Выполните синтаксический разбор предложения №1. 12. Выпишите из текста два слова состояния. 13. Выпишите из текста шесть наречий. Укажите их разряд по значению. 14. Выпишите из текста два числительных. Укажите их разряд по значению. 15. Укажите вид сказуемых из предложения № 1. 16. Выпишите из текста по одному примеру подчинительных словосочетаний каждого вида.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
xdxdxdxdxdxdx
09.05.2022 20:35

Как я чуть не заблудилась.

  Раннее утро.Суббота.Я сплю.Я даже не слышала будильник,звеневшего по утрам в 7 часов.Сквозь сон я думаю,что что-то не так.Вскочила,как ошпаренная,посмотрев на часы я поняла,что я опаздываю.На се ходу стала все делать:одеваться,кушать,причесываться,собирать портфель и бегом в школу.Смотря на экран телефона,я понимаю,что уже опоздала.И только я остановилась чтобы передохнуть,как я оказалась,вообще,в другом месте.Это-сон,подумала я,и ущипнув себя за руку,я поняла,что нет.Поначалу я растерялась.Метаясь из стороны в сторону,и уже давно поняв,что я где-то в другом мире.О нет,только не это.Я начала звонить,но не было связи,я начала кричать,но меня не было слышно.Что это?И вдруг меня кто-то стал трясти,и я очнулась,и осмотрев окрестность я поняла,что я просто задремала.Я бегом побежала в школу.Не опоздала,до урока еще 5 минут.Я всем начала рассказывать эту удивительную историю,но все только смеялись.Я и сама плохо помнила,что там было.Я теперь никогда не стала просыпать,а наоборот вставать намного раньше в 6:30.И с тех пор никогда я не опаздывала в школу.

0,0(0 оценок)
Ответ:
mixajlovdenisk
24.03.2020 00:27
Излагая историю гимназии №1529 имени А.С.Грибоедова, довольно трудно удержаться в русле линейного повествования, настолько много здесь сложных хитросплетений и сюжетных ответвлений. Думаю, вполне уместно сравнить ее с чередой реинкарнаций, перерождений, перевоплощений некоего целостного организма или даже организмов, объединенных общей Идеей. Причем «телами» в данном случае выступают здания, а «душами» - те, кто в них живет и работает. Возможно, такое сравнение многим покажется чересчур смелым, впрочем, судите сами...
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота