Упражнение 1 Спишите и объясните знаки препинания в следующих
сложносочиненных предложениях. Выделите грамматические основы и
союзы, соединяющие части предложений.
1) Самолет набирал высоту, и большой город с квадратами и
прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах. 2) Горячее
солнце с тоской искало ветра, да ветра-то не было. 3) То сам себя не
понимал я, то мир меня не понимал. 4) Он никогда не плакал, зато по
временам находило на него дикое упрямство.
Упражнение 2 Спишите, укажите, в каких случаях союз и употреблен в
сложносочиненных предложениях, а в каких — в предложениях с
однородными членами. Поставьте нужные знаки препинания, выделите
грамматические основы, подчеркните однородные члены.
1) С правой стороны этих лугов тянулись горы и чуть заметною вдали
полосою горел и темнел Днепр. 2) Стало темно и улица мало-помалу
опустела. 3) Мы шли в сторону моря и вскоре оказались на каменистом
выступе нависшем над пропастью. 4) Улетают журавли и низкие осенние
облака заволакивают небо. 5) Лето было сухое и знойное и ледники в горах
начали таять уже в первых числах июня.
Упражнение 3 Спишите, вставьте пропущенные буквы. Расставьте
знаки препинания, составьте схемы, отражающие правила постановки
знаков препинания.
1) Какая-то крикнула птица и вот перед ней замелькали на влаге д..льфины...
2) Мгновенье и в зале весёлой и шумной все стихли и встали испуган(?)о с
мест... 3) Где-то рядом с чувством пела девушка и голос ее несся по степи.
4) Из-под ног вправо и влево летела жирная грязь и раздавались хриплые
восклицания сонных голосов. 5) Стоя под парами тяжелые пароходы-
гиганты свистят шипят и в звуке рожденном ими чудится насмешливая
нота презрения к серым пыльным фигурам людей ползающих по их палубам.
6) Когда он вернулся в залу сердце его билось и руки дрожали так заметно,
что он поторопился спрятать их за спину. 7) У меня была только синяя
краска но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту. 8) Кто рассказал
ей мои стихи и зачем она меня прощает? В лесу сыро и на опушке прохладно.