117. Прочитайте. Докажите по образцу, что существительные с не
написаны правильно.
образец: Проверим, можно ли заменить синонимами су-
ществительные сне в первом предложении. В русском
языке нет слов «некошка», «Несобака» и синонимов кта-
ким словам. Поэтому не нельзя считать приставкой, с по-
мощью которой образуются слова с новым значением. Зна-
чит, не является отрицательной частицей и служит для от-
рицания, а по правилу отрицательная частица не пишется
с существительными раздельно.
1. По-моему, это не кошка и не собака. 2. Мама сварила не
борщ, а суп с капустой. 3. Незнание правила приводит
к ошибке. 4. Важно не знание правил дорожного движения,
а привычка им следовать.​

What’s different between schools in russia and the uk? all state schools in russia and in britain are free. in russia children primary start school at about six or seven years old and in britain they go to school at five. in russia and in britain children start secondary school at about 11 years old and end at the age of 15 or 16. then russian schoolchildren go the senior school and study there for two years or go to the college. after senior school they go to universities. british children go to the sixth form college at the age of 16, and then they go to the universities. in russia students get marks where 5 is the best and 2 is the worst mark. in britain the best mark is a, the worst one is е. russian students have three terms and a week holiday between each term. summer holidays last three months. british students have six terms and a week or two holiday after each term. summer holidays last six weeks in britain. russian and british students have out-of-class activity, go to the trips and excursions.

Если бы я была директором кондитерской фабрики, то начала бы выпускать конфеты «познавайка». бывают же конфеты «белочка», «мишки», «ромашка», а будет ещё «познавайка». детям с этими конфетами учить алфавит легче. а польза-то какая! дети берут конфеты в детский сад и там вместе с воспитателем учат буквы. а в первом классе про них говорят: «ах, какие дети умные! » на одном фантике, к примеру, буква в, а рядом нарисована ватрушка или виноград, на другом – буква з, а рядом – змея или замок. собирай такие фантики и учи алфавит! совмещай вкусное, сладкое и полезное! я бы сказала рабочим так : -делайте конфеты познавайка！ и все сразу начали бы