Выделить грамматическую основу всех предложений
Снова степь. Теперь на горизонте широко разлеглась станица Абадзехская – синеют ее пирамидальные тополя, голубеет церковь. Воздух дрожит от зноя. Лица девочек Соловьевых принимают спокойное до суровости выражение – они скрывают усталость. Но вот наконец-то станица Абадзехская входит в нашу жизнь, окружает белыми хатами, палисадниками с мальвой.
Здесь мы сделали первый привал. Берег реки, низенькая изгородь, чьи-то сады. Купанье в знакомой воде с незнакомого берега. Все довольны переходом и приятно удивлены тем, что я не устал, а я – больше всех. Собираем хворост, разводим костер, девочки варят кондер – не то суп, не то кашу из пшена со свиным салом.

Не всегда

В одном случае может быть вводным словом, которое обозначает неуверенность.

Я, наверное, не пойду сегодня в школе.

Думаю, тебе, наверно, нужно прочитать больше книжек.

В другом случае - роль наречия

Если я буду знать наверное, что я умереть должна... я вам тогда все скажу, все (Тургенев)

Если б и ушибся, так никто бы не заметил. Уж это наверно (Л. Н. Толстой «Анна Каренина»).

На деле - эти наречия бывают только в литературе.

Если понимаешь, что эти слова обозначают неуверенность - ставь запятые.

1) Опять морозная ночь.2) Утром на поле увидел группу уцелевших голубых колокольчиков,- на одном из них сидел шмель.3) Я сорвал колокольчик, шмель не слетел, стряхнул шмеля, он упал. 4)Я положил его под горячий луч.., он ожил, оправился и полетел. 5) А на роковой шейке точно так же за ночь оцепенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим лучом и полетела. 6) И кузнечики в огромном числе стали сыпаться из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.