1.сформулируйте вид грамматической ошибки,запишите в исправленном виде.
Ряд студентов,выступавших на собрании,говорило об истинном положении дел.
Сто сорок человек проголосовали <за>
2. Перед ними стояла первый в мире женщина-космонавт
3.По окончанию работ мы пошли в театр
Каждый день мать радуется за успехи сына​

1. в корне слов:

цитата, цинга, цирк, бацилла, нарцисс, пациент, дисциплина, панцирь и т.д.

Исключением являются слова цыган, цыплёнок, на цыпочки (цыпочках), цыц и производные от них слова: цыганский, цыганка, цыплячий, цыкнуть, цыкать и др. 

Эти слова-исключения из правила легко запомнить, если их объединить во фразу:

Цыган встал на цыпочки и сказал цыплёнку: «Цыц»!

2. в словах заканчивающихся на –ция:

инспекция, демонстрация, репетиция, композиция, интеллигенция, плантация;

Буква «ы» пишется после «ц»:

1. в окончаниях слов:

устрицы, столицы, возле границы, у таблицы, две пословицы;

широколицый, куцый

2. в суффиксе прилагательных –ын–:

императрицын трон, ящерицын хвост, курицыно гнездо, синицыно перо, сестрицына  шаль, куницын мех

1. "Хватит драться!" - пытался успокоить дежурный разбушевавшихся мальчишек.

Драться - глагол первого спряжения; успокаивать - глагол первого спряжения.

2. Откуда-то доносился тоненький детский плач.

Доноситься - глагол второго спряжения.

3. Громко щёлкая ножницами, парикмахер приступил к делу.

Приступить - глагол второго спряжения.

4. "Быстро расстелите постель!" - гыркнула мама на непослушных детей.

Стелить - глагол первого спряжения.

5. Она уснула, как только её голова коснулась подушки.

Уснуть - глагол первого спряжения; коснуться - глагол первого спряжения.