Дз по русскому :
Вставьте, где нужно, суффиксы -к- или -ск- и недостающие буквы. Объясните написание прилагательных.
Кубан_ий, бунтар_ий, плоск_ий, бурлац_ий, плотни_ий, июн_ий, бося_ий, сан-франци_ий, калмы_ий, кандида_ий, мужи_ий, рыба_ий, близ_й человек, белорус_ий трикотаж, грец_ий орех, старый дворец_ий, декабрист_ие жены, националист_ая газета, плов по-кавказ_и, заговорщиц_ий вид, пропагандист_ие речи, мерз_ая выходка, скольз_ая дорожка, тряс_ая езда, вяз_ая глина, турист_ий маршрут, уз_ая тропа, моряц_ая бескозырка, индус_ие обычаи, обувь редкой нос_ости, говорит по-француз_и, лицеист_ие традиции, наборщиц_ий, киргиз_кий, адвокат_ий, сыщиц_ий, финлянд_ий, непаль_ий, кадет_ий, авангардист_ий, батрац_ий, воин_ий, немец_ий, турец_ий, тунгус_ий, русист_ий, полковниц_ий, чиновниц_ий, журналист_ий, прикаспий_ий, дворниц_ий, молодец_ий, стрелец_ий, дворец_ий, дикар_ий, реформист_ий, мужиц_ий, таджик_ий, кулац_ий.​

Грамматическая основа: подлежащее и сказуемое=.

Луна уже на ущербе, и, неуловимо склоняясь к горизонту, она краснеет= и будто увеличивается=. Я любил солнце=, но на него невозможно было смотреть=, а на луну я смотрел= подолгу: таинственно и непонятно, без всякой поддержки, висел= в небе сияющий круг, освещая землю, отбрасывая тени от домов, заборов, деревьев. Хорошо было бегать= по лужам и после дождя, вздымая грязные брызги, окропляя ими рубашку и штаны. Любуясь и наблюдая, люди научились предсказывать= погоду завтрашнего дня и дней, следующих за завтрашним. Звёзды, мерцая, молча говорят= о бесконечности Вселенной, о её раскрытых и ещё нераскрытых тайнах. Перед бором, уходя вниз, расстилался= луг, пестреющий цветами. Слева от меня по краю бора росли= маленькие сосенки, а кое-где, отбежав от них, стояли= кудрявые кусты можжевельника. И опять я шёл= бездумно, не имея определённой цели, но всё замечая и всем любуясь. Лисица не замечала= меня, я не отрывал= от неё взгляда, любуясь красивым зверем, наблюдая, как он ведёт= себя не в клетке зоопарка, а в родных кустах, полянах, перелесках.

Я сначала даже не знала, что моя мама посещала ту же школу, что и я. К тому же, моя учительница по математике когда-то была маминым классным руководителем. Моя мама любила математику и поэтому всегда получала пятерки. Я же, как раз наоборот не люблю этот предмет и перебиваюсь все время с тройки на четверку.

За столько лет внешне школа никак не изменилась. Только внутренняя отделка стала другой, ведь периодически в школе проводят ремонтные работы. Я видела мамины школьные фотографии, на которых наш классный кабинет совсем не узнать. Нижняя часть стен была покрашена грязно-зеленой краской, а верхняя часть была побелена. Парты были со скамейками, а не со стульями как сейчас.