2.3. Прочитайте пример вывода в сочинении-рассуждении. Чем он отличается от тезиса
«Любовь к родине — это прежде всего бережное и ответственное отношение к природе, сво-
ему краю"?

Хочу ещё раз подчеркнуть, что любовь к родине начинается с пустой пластико-
вой бутылки, которую ты не выбросил в кусты; с валяющейся бумажки, которую ты
поднял и отнёс в урну; с саженца, который ты посадил и теперь поливаешь, чтобы
выросло могучее дерево. Так давайте же бережно относиться к своей родине не на
словах, а на деле!

Сформулируйте самостоятельно вывод по выбранной вами теме.
Подумайте, где уместно использовать восклицательные и побудительные предложения,
задача которых — привлечь внимание читающего, воздействовать на него.​

Дети бегают в саду, весело играя с собакой
Мы сидели на диване, рассматривая фотографии
Я слушал передачу по московскому телевидению,записывая незнакомые слова
Мать сидела в кресле, читая письмо дочери(Мать читала письмо досери, сидя в кресле)
Виктор работал над докладом, каждый день занимаясь в бибоиотеке.
Лена смотрела на сестру, ласково улыбаясь
Охотники сидели у костра, дожидаясь рассвета
Саша и Лена купили радостно шли домой, купив билеты на балет Спартак
Старый профессор получил положительный результат, поставив еще один опыт
Дедушка рассказывал внукам историю своей жизни, грустно улыбаясь при этом

    Л. Н. Толстой создал величайшее творение, по которому можно изучать историю войны 1812 года. Создавая этот роман, писатель старался, в первую очередь, показать истинного победителя, истинного творца истории - народ. Именно простые солдаты, исполненные истинного патриотизма, решают участь сражений, а не гениальные полководцы, даже такие, как Кутузов и Наполеон.

    Все герои - это живые люди. Читая роман, ярко представляешь себе каждого из героев, пытаешься угадать его мысли, дальнейшие действия.

    В изображении Толстого Отечественная война 1812 года - это война народная. Изображая военные события, Толстой показывает не блеск побед, не парады, а военные будни, неудачи, поражения и моменты наивысшей славы в бою. Он раскрывает внутренний мир рядовых солдат, их индивидуальность, душевную красоту. Протсые солдаты к самоусовершенствованию, к нравственным исканиям. Им свойственен самоанализ.

Вспомним поведение героев романа во время Шенграбенского сражения. Настоящие герои для Толстого те, кто винит себя, а не других, в неудачах, кто скромен и честен, в чьей внешности подчеркнуто все негероическое. Это Тушин и Тимохин. Хвастливый Жерков только кажется героем.
Пехотные полки расстроены, послышались крики "Отрезали!". И здесь появляется простой ротный командир, Тимохин, который, не щадя своей жизни, бросается в самую гущу французов: "Тимохин с таким отчаянным криком бросился на французов и с такой безумною и пьяною решительностью набежал на неприятеля, что французы, не успев опомниться, побросали оружие и побежали".

 Толстой изобразил великий русский народ в переломный момент истории, в тот момент, когда стоял вопрос: быть или не быть русскому государству? На протяжении всего романа автор подчеркивает, что именно благодаря народу Россия вышла из войны победительницей. Не во имя наград, чинов и славы сражались и умирали русские солдаты. В этом романе Толстой решил сложную задачу, отвечающую его историческим взглядам: он создал образ целого народа, но при этом ни один человек из народа не стал главным героем романа. На страницах эпопеи народ проявляется лишь тогда, когда речь идет о судьбе всей армии.

    До "Войны и мира" не было в русской литературе произведения, где бы психология целого народа была бы выражена так верно и была бы так близка авторскому взгляду на историю!