Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы расставьте недостающие знаки препинания составьте схемы предложений с однородными членами.

Слова с безударными гласными, не прове­ряемыми ударением, мною используются при объяснении нового материала (в примерах, иллюстрирующих то или иное грамматиче­ское правило), в контрольных диктантах. При проверке домашнего задания по учеб­нику непременно спрашиваю детей, все ли слова, встречающиеся в тексте, известны, понятны. Никогда не оставляю без внима­ния ни одного непонятного слова с непрове­ряемым написанием, встретившегося в учеб­нике «Русский язык» или в «Книге для чтения». Учу видеть такие слова в расска­зе, стихотворении, научной статье, нахо­дить им объяснение, записывать в индиви­дуальные словарики. Коротко о последнем. Индивидуальный словарик есть у каждого ученика, только у одного он посолиднее (слов больше), у другого — потоньше. Отку­да записывают ученики слова? Из любо­го текста, прочитанного ими. В I классе и в первом полугодии II класса слова в слова­рики записываем в основном коллективно. Например, в I классе из упр. 5 взяли слово береги, из упр. 6 — работу, из упр. 7 — поработали, работой, из упр. 10 — работает, работу. Когда дети познакомились со слова­ми работа, рабочий, то в своих словари­ках нашли слова, им «родные». Термин «род­ные» первоклассники понимают легко.За индивидуальными словариками всегда слежу, проверяю выборочно, поощряю яркой открыткой, маркой, просто добрым словом. Один раз в неделю обязательно 2—3 уче­ника работают с карточкой, на которой написаны слова с пропущенной гласной, взятые из индивидуального словарика. По­ложительную отметку выставляю в дневник и журнал. К окончанию начальной школы у отдельных учащихся собирается несколько таких словариков. Родители Сережи С., Иры В. и других учащихся даже сброшю­ровали их.

ответ: Подожди)

Объяснение:

Баллада — рассказ, изложенный в поэтической форме, исторического или героического характера. Сюжет баллады обычно заимствуется из фольклора.

В «Светлане» характер героини получился чистым, кротким, верным. Для изображения

своей героини Жуковский использовал фольклор, который ему

создать образ в сентиментальном ключе.

Грустная Светлана гадает в крещенский вечерок у зеркала о своем

женихе. Появляется жених и говорит, что ее услышана

небесами. Он сажает ее в сани, и они едут по снежной степи. Светлана

видит храм и слышит церковное отпевание. Сани подъезжают

к хижине. Кони и жених исчезают. Светлана, перекрестившись, входит

в дом и видит гроб. Из гроба встает мертвец и тянет к ней руки.

Но Светлану чудесный голубок, закрывающий ее своими

крыльями от страшного призрака. В голубке героиня узнает своего

милого - и пробуждается. В финале появляется живой и невредимый

жених. Герои соединяются и играют свадьбу.

Светлана молит ангела-хранителя утешить ее в печали. Она очень религиозна, поэтому

темные силы не властны погубить ее чистую душу. Светлана же - невинная героиня, поэтому ее «вещий» сон не сбывается.