ВначАле Настя срывала с плетИ каждую ягоДку отделЬно,для каждой красненЬкой нАклонялось к зЕмле.Но скоро из-за одной ягодкИ нАклоняться перестала,ей больше хОтелось. Бывало,ранЬше,дома чАсу не пОработает НастенЬка,чтобы не вспомнился брат,чтобы не зАхотелось с ним пЕрЕкликнутЬся. А вот теперЬ она и не помнит,что любимый брат там где-то,в тёмном болотЕ,гОлодный идёт.Да она и о себе самой забыла и помнит только о клюквЕ. Было только один раз вроде пробуждения от жадностИ: она вдруг поняла, что сОшла с трОпы. К словам с пропущенными буквами, дальше пишу объяснения, а в том порядке, в каком просят в условии, сами выпишите: Вначале - начАло - чА-щА пишется через А, с плетИ - женск. род, 3 скло, род. падеж И, ягоДку - ягоДа, нАклонялась - нА - приставка, к зЕмле - зЕмли мн. число, ударение на Е, ягодкИ - род падеж, хОтелось - хОчется, ударение на О, чАсу - чА-щА,пОработает - пО приставка, зАхотелось, пЕрЕкликнуться - зА и пЕрЕ - приставки, болотЕ - предл. падеж, гОлодный - гОлод, о клюквЕ - предл. падеж, жадностИ - род. падеж, сОшла - сО приставка, с трОпы - трОпы, мн. число, ударение на О. Не поработает, не вспомнился, не захотелось, не помнит. Орфограммы, как здесь обозначить, не знаю, но это легко. Удачи
Тема научного текста – это предмет или явление, которые рассматриваются в тексте. Часто слово, обозначающее тему, в тексте повторяется. Его называют слово-тема. Обычно тему обозначают существительным, в тексте оно встречается в различных падежах. Слово-тема может заменяться местоимением или синонимичным выражением. Чаще всего тема обозначается в первом предложении, иногда она может быть обозначена во втором предложении. Очень редко встречаются случаи, когда тема обозначается в виде слова-темы в конце текста или ближе к концу данного словесного целого. Название любого текста дается в соответствии с темой. Обычно название текста дается очень кратко: одним словом-существительным или словосочетанием. Названия научных (учебных) текстов обычно даются так, как звучит их тема, т.е. предмет рассмотрения. Так чаще всего называются части учебников или учебных пособий, их разделы, главы. Фрагменты текста внутри главы также могут иметь свои названия. Они соответствуют коммуникативной задаче текста. Задание 1. Определите тему текстов. *** Гражданское общество можно представить как своего рода социальное пространство, в котором люди взаимодействуют в качестве независимых друг от друга индивидов. Основа гражданского общества – цивилизованный, самодеятельный, полноправный индивид. Следовательно, формирование гражданского общества неразрывно связано с формированием идеи индивидуальной свободы, самоценности каждой личности. *** Демократия – всего лишь одна из разновидностей правления. Однако нельзя отрицать, что она продемонстрировала не только к выживанию (демократические режимы сумели пережить по меньшей мере две мировые войны), но и распространение ее там, где ее никогда не было или где она была уничтожена. Поэтому наше время не случайно называют «эпохой демократий». *** В политической науке существуют различные теории, концепции и подходы, объясняющие возникновение государства. Так, теократические концепции связывают происхождение государства с божьим установлением. Обоснованию тезиса «Вся власть от бога» были посвящены труды Фомы Аквинского (1225-1274) и других ученых-богословов. *** Классические партии первоначально возникали либо внутри законодательной власти (например, консервативные и либеральные партии в Европе ХIХ века), либо были рождены как социальные движения или группы по интересам вне ее. Обычно они также начинают двигаться к законодательной власти. В Казахстане первые политические партии и движения появились снизу (например, Народный Конгресс Казахстана на основе антиядерного движения «Невада-Семипалатинск»). *** Унитарное государство – это единая, политически однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц, не обладающих собственной государственностью. В таком государстве существует единая система высших органов государственной власти, управления, права, оно имеет единую конституцию и гражданство. ***
