Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрел в какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два
ряда старых, тесно посаженных, очень высоких елей, стояли как две сплошные стены, образуя мрачную красивую аллею. Я легко перелез через изгородь и пошел по этой аллее, скользя по еловым иглам,которые тут на вершок покрывали землю. Было тихо, темно, только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет переливал радугой в сетях паука,сильно,до духоты,пахло хвоей. Потом я повернул на длинную липовую аллею, и тут тоже запустение и старост листва печально шелестела под ногами,и в сумерках между деревьями прятались тени,направо,в старом фруктовом саду,нехотя,слабым голосом пела иволга,должно быть,тоже старушка правильно расставить знаки препинания,(объясните почему их нужно ставить),определите виды связей(БСП,ССП и др.),подчеркните грамматические основы и есть ли в предложениях обороты
1. Последние слова возбудили аудиторию: люди стали слушать оратора с интересом.
2. Замученные поборами и эксплуатацией, крестьяне устраивали забастовки.
3. Это проверенное средство уменьшает вес на 100 процентов.
4. Это дело гроша выеденного не стоит.
5. Юные повара подготовили отличную уху.
6. Его противник хладнокровно нанёс удар. (Строчка из стихотворения М.Ю. Лермонтова)
7. Это был чудесный, замечательный, изумительный человек.
8. Я лично в этом ничего плохого, кроме хорошего не вижу.
9. Это платье не летнее, а шерстяное.
10. В окно я проверяю ваши контрольные.
11. Классным руководителям обеспечить явку своих родителей.
12. У неё было красивое платье, красиво причёсанные волосы, красивые туфли.
13. Памятный сувенир, главная идея, ценные сокровища, долгий и продолжительный отпуск.
14. С во Умножить во много раз, рассказчик рассказывает, рабочие работают.
15. Тёртый воробей, стреляный калач, не всё коту похмелье.
16. В школе беспредел. Мы были на тусовке. ЕГЭ - это лохотрон.
17. Лопахин - человек дела, крутой. Борис - рохля, Катерине с ним не повезло. В нашем садике зацвели цветы.
