Прочитайте часть текста, в которой автор
ет казахов. найдите эпитеты, метафоры. с какой
пользуются? прочитайте выделенные фрагменты нар
антонимы. как при антонимов казыбек би се
ставляет казахов врагам? красноречива ли речь казыбе
вы думаете, оказала ли она воздействие на слушавши
ли эту речь назвать ораторской? почему? назовите
бразительно-выразительные средства, восклицатель
ложения, которые воздействуют на слушателей. к как
речи относится текст? какова его цель?

1) Нос лодки легко приподнявшись , наплыл на потонувший в траве берег и мальчик , спрыгнув вниз , стал подниматься.
2) То один , то другой ловец поднимался, шатаясь в полусне, и , наступая на ноги и руки спящих, брел к бочке с водой.
3) Он шел по полю ,но вздрагивая от ударов грома, и жмурясь от ослепительной молнии, постоянно останавливался
4)Заметив нашу лодку, утки взмывают вверх и ,облетев нас снова снижаются.
3 предложение содержит 2 деепричастных оборота относящихся к одному и тому же сказуемому

1.Подлежащее - это главный член предложения, который обозначает того, кто выполняет действие, отвечает на вопрос кто? что? в первом предложении - Я (кто?)
2. Подлежащее может быть выражено словосочетаниями: а)количественным: два человека, пять книг, несколько страниц;
б) сочетанием (кто-то с кем-то): мы с братом,  (кто-то из кого-то, что-то из чего-то) пример2: каждый из нас (любой из вас, никто из присутствующих).
4. Подлежащее может быть выражено инфинитивом (что делать? что сделать?). причем, если в предложении 2 инфинитива, то первый - это подлежащее, а второй - сказуемое. Пример 3. Учить - подлежащее, портить - сказуемое.
 5. Прожить (подлежащее) перейти (сказуемое).
6. Лодырничать - подлежащее  привычка - сказуемое.
7.услуга-подлежащее, вещь - сказуемое.
В первом предложении, во 2-й части нет подлежащего, там только 
  сказуемое НЕ ЖАЛЬ, потому что это односоставное предложение.