Распределите словосочетания по группам, объясните свой выбор:

ослиный хвост, хороший подарок, грустный взгляд, веревочная лестница, мелкий дождь, петушиный хвост, столовый набор, высокий дом, фруктовый сад, селедочный соус, папин портфель, красный помидор, , грубый ответ, боевое знамя, веселый человек, глупый вопрос, мебельный цех, соловьиная трель, радостный крик, весеннее утро, стеклянный стол, плохой ответ, кошачий коготь, волчий аппетит, полотняный чехол, низкий голос.

1. Слова с оглушением звонкого согласного звука: юг, лёд.
2. Глагол, в котором звуков больше, чем букв: задерживают.
3. Простые предложения с составным именным сказуемым:

    (1)Весна позднее, чем всегда,
         Но и зато нечаянней.

    (2) И нет прохода курице (в составе сложного)

4. Выпишите сложное предложение, в котором одна часть – безличное предложение:

Хотя и парит и печет,
Еще недели целые
Дороги сковывает лед
Корою почернелою.
(придаточное уступки – безличное)
5. Средства художественной выразительности:

Сравнение: небо в тучах, как в пуху.

Олицетворение:  амурится петух;

                             Лицом поворотясь на юг,
                             Сосна на солнце жмурится.
Инверсия: Еще недели целые
                  Дороги сковывает лед.

Метафора: И небо …
                    Застряло в сучьях наверху
                    И от жары не движется.

(1)   Речевая культура – это соответствие речи отдельного человека речевым нормам языка.
(2)   Каждый народ за века своего существования выработал свою речевую культуру.
(3)   Поэтому то, что свойственно речевой культуре одного народа, может быть не свойственно речевой культуре другого народа.
(4)   Хотя есть и общечеловеческие свойства в любой речевой культуре.
(5)   Например, в каждой речевой культуре есть правила вежливости, хотя сами эти правила могут различаться.
(6)   Поэтому можно говорить о русской, английской, китайской и других речевых культурах как общечеловеческом феномене.
__

А1. Грамматическая основа предложения 1:
      3) культура – соответствие.
 
А2. Верная характеристика предложения 3:
      4) сложноподчинённое.

A3. Правильная морфологическая характеристика слова ХОТЯ (из предл. 5):
      1) союз.

А4. Значение слова КУЛЬТУРА в тексте:
       4) соответствие определённому уровню, правилам. 

В связи в словосочетании ПРАВИЛА ВЕЖЛИВОСТИ (из пр. 5):
       управление (Р. п.)
В словообразования слова ВЫРАБОТАЛ (предл. 2):
      приставочный.

В3. Номер сложного предложения, в состав которого входит простое предложение с составным глагольным сказуемым:
      (5) Например, в каждой речевой культуре есть правила вежливости, хотя сами эти правила МОГУТ РАЗЛИЧАТЬСЯ различаться.
        (вспом. гл. + н.ф. гл.)

В4. Номер предложения, в котором есть вводное слово:
      (5) НАПРИМЕР, в каждой речевой культуре есть правила вежливости, хотя сами эти правила могут различаться.  

В5. Номер односоставного безличного предложения:
      (6) Поэтому МОЖНО ГОВОРИТЬ о русской, английской, китайской и других речевых культурах как общечеловеческом феномене.
       (подлеж. нет, сказуемое выражено словом кат. сост. + н.ф. гл.)

В6. Номер простого предложения, в котором сказуемое является составным именным:
      (1) Речевая культура – это СООТВЕТСТВИЕ речи отдельного человека речевым нормам языка.
           (нулевой гл.-связка + сущ. в И. п.)