А). Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
5). Когда солнечно, то видно, как по небу плывут паутинки.
В солнечный день видно, как по небу плывут паутинки.
9). Я очень сожалею о случившемся.
Б). Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
1). В повести “Привычное дело” отражены основные стороны жизни русской деревни середины XX века.
3). ЮЗГУ (Юго-Западный государственный университет) проводил студенческую конференцию, посвящённую вопросам безопасности.
4). Дождь шёл не переставая и неожиданно закончился.
6). Дочь, уезжавшая на дачу, сказала маме, что утром польёт все цветы.
В). Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
2). Следующим шагом после окончания техникума было поступление в университет, находившийся в нашем городе.
Г). Ошибка в построении предложения с однородными членами.
8). Страна любила поэта, написавшего поэму, и гордилась им.
Д). Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
7). Эти люди, отдавшие жизнь во имя свободы, сделали очень много для своей страны.
Интересное - прилагательное; признак предмета.
I. (Какое?) интересное.
II. Н.ф. - интересный.
П.п.: ср.р., ед.ч.; качественное.
Н.п.: И.п., ед.ч..
III. (Какое?) - интересное - определение.
Солнце - существительное; предмет.
I. (Что?) солнце.
II. Н.ф. - солнце.
П.п.: нариц., неодуш., 2 скл., ср.р..
Н.п.: И.п., ед.ч..
III. (Что?) - солнце; подлежащее или дополнение.
Бросаем - глагол; действие предмета.
I. (Что делаем?) бросаем.
II. Н.ф. - бросать.
П.п.: несов.в., перех., невозвр., I спр..
Н.п.: изъяв.накл., мн.ч., наст.вр., 1-е л..
III. (Что делаем?) - бросаем - сказуемое.
