isaevaa24
12.04.2023 15:03

2. выберите слова, которые пропущены в утверждении.

местоимение указывает на … , … или … , но … их.

1) признак
2) количество
3) не называет
4) предмет

11.выберите отрицательные местоимения.

1) тот
2) некого
3) который
4) ни о чём

12. определите, к какому разряду по значению относятся выделенные местоимения. укажите правильный ответ.

однажды куда-то на яхте
откуда-то
кто-то поплыл.
летали какие-то чайки,
о чём-то кричали
и мне бы хотелось на яхте
в открытое море уйти,
послушать, о чём кричат чайки,
дельфина увидеть в волнах.
а вечером после заката
на берег вернуться, домой,
но пусть меня кто-нибудь встретит,
но пусть меня кто-нибудь ждёт.
(ю. коваль)

1) вопросительно-относительные
2) возвратные
3) отрицательные
4) личные
5) неопределённые

13. определите лицо местоимений. заполните таблицу. в ответ запишите последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. например: 1234

а) первое

б) второе

в) третье

г) не личное

1) о нём

2) мне

3) себя

4) тобой

14. выпишите из данного предложения относительное местоимение. ответ запишите с маленькой буквы.

я знаю, кто взял книги.

15. определите и запишите синтаксическую функцию выделенных местоимений. ответы записывайте без пробелов и знаков препинания. например: подлежащеедополнение

именно она подтолкнула меня взглянуть на этот шедевр.

16. выберите верное утверждение.

личные местоимения не изменяются по числам.
местоимения себя не склоняется.
местоимение себя не имеет формы именительного падежа.

17. выберите варианты ответа, в которых нет ошибки в употреблении местоимения.

1) ему
2) навстречу ей
3) войти после его

18. исправьте ошибки в употреблении местоимений. в ответе запишите только исправленные местоимения, без пробелов и знаков препинания.

например: еённая сестра надела евонную шляпу. - еёего

после его вошёл ихний друг.

19. замените существительные в скобках местоимениями 3-го лица; где надо, добавляйте к местоимению начальную букву н. в поле ввода запишите только местоимения, без пробелов и знаков препинания.

например:
а) будет буря, мы поспорим и поборемся мы с (бурей).

б) под парусом струя светлей лазури. над (парусом) луч солнца золотой.
нейним

а) поутру над (невы) брегами теснился кучами народ.

б) мне нравились (онегина) черты.

20. в каких случаях вы можно писать в переписке с большой буквы?

1) когда хочешь вежливо обратиться к одному человеку;
2) всегда, когда обращаешься к нескольким людям;
3) когда хочешь вежливо обратиться ко множеству людей;
4) когда хочешь подчеркнуть своё уважительное отношение к человеку.
5) всегда, когда обращаешься к друзьям;

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
tushenka88
24.03.2020 12:03
Для того чтобы не ошибиться в постановке знаков препинания в бессоюзном предложении, следует учитывать следующие правила:

1. В бессоюзном предложении, когда две или более простых предложения объединяются без использования союзов, между ними ставится запятая.

2. Если в бессоюзном предложении отсутствуют явные смысловые связи между его частями и каждая из них может существовать самостоятельно как отдельное предложение, между ними ставятся точки с запятой.

3. Если в бессоюзном предложении присутствует общий член, то перед ним ставится запятая, а между простыми предложениями – точка с запятой.

4. Если в бессоюзном предложении второе простое предложение является пояснением, разъяснением или примером к первому, то между ними ставится двоеточие.

5. В случае использования в бессоюзном предложении вводных слов или словосочетаний, перед ними и после них ставятся запятые.

Примеры сложных предложений, части которых связаны бессоюзной связью:

1. "Сейчас я понимаю, что это был пёс-чудак." В данном предложении две части "Сейчас я понимаю" и "что это был пёс-чудак" объединены без союза. Здесь используется запятая, чтобы отделить эти части друг от друга.

2. "Предложение было простое, оттого и откровенное." В данном предложении части "Предложение было простое" и "оттого и откровенное" также объединены без союза. Здесь используется точка с запятой, чтобы указать на отсутствие явных смысловых связей между частями предложения.

В обоих примерах применяются правила постановки знаков препинания в бессоюзных предложениях.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Ilya78324
31.01.2023 04:08

Спишите предложение, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Выполните пунктуационный разбор предложения.

[Люди по-разному определяют милосердие]:¹ [кому-то видится в нём важнейшая добродетель×,² I позволяющая любить,³ прощать ближнему I(п/о)],⁵ а [кто-то понимает под милосердием добрые поступки×,⁶ I совершаемые бескорыстно и из чувства сопереживания,⁷ сострадания I (п/о)].⁸

Пунктуационный разбор:

1 - запятая в СП при бессоюзной связи предикативных частей;

2 - запятая, обособляющая определение, выраженное причастным оборотом (п/о), стоящим после определяемого слова×;

3, 4, 7 - запятые между однородными членами, осложняющими причастные обороты;

5 - запятая в СП при союзной связи предикативных частей;

6 - запятая, обособляющая определение, выраженное причастным оборотом (п/о), стоящим после определяемого слова×;

8 - точка в конце повествовательного невосклицательного предложения.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота