Составить схему к предложению с прямой речью:

1вариант - «дождь пойдёт», - проговорила нина.

2вариант - валерка громко закричал: «бежим, ! »

3.найти одно сложное предложение, подчеркнуть в нём основу.

4.дать характеристику второму предложению текста: солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло.

​

суффиксальный рассыпано( с суффикса -н- от глагола рассыпать), множество(с суффикса -еств- от слова много), словцом( с суффикса -ец-, где -е- в суффиксе беглая гласная);

приставочный придумает (приставка -при-), недолговечное( приставка -не-), вырвалось (приставка-вы-);

приставочно-суффиксальный подберезовик-береза(приставка -под-, суффикс -овик-), подоконник-окно(приставка -подо- суффикс-ник-), подосиновик аналогично подберезовик;

сложение слов:физкультура(физическая культура), атомоход, диван-кровать, МГУ, МХАТ(это тоже правило только сложение первых букв тоже самое);

переход из одной части речи в другую:мороженое мясо - вкусное мороженое, и аналогично этому в инете куча))

ПриблИжается зима. Заметно сокрАтился день. Воздух плохо прогрЕвается и не сохрАняет тепла. Ночи стАновятся долгими и темными и часто застАвляют дрОжать от холОда. Уже не распАхнёшь окно и не наслАдишься вечерней свежестью и запАхом цетов.

Отпылали солнечные восходы и закаты. Весь день низко вИсят тЯжёлые тучи и грОзят дождём или мокрым снегом. Они поглОщают солнечные лучи и не дают им освЕщать и согрЕвать землю. ОтдАлённые предметы то тЕряются в тумане, то пропАдают за сеткой дождя.

Мокрые кроны деревьев и кустарников, отрАжаЮщиеся в лужах, отЯжелели, пригнулись к земле. Ветер сотрЯсает их, резко и грубо срывая лИству. Листья лЕтят по воздуху, прилИпая к крышам и облЕпляя кусты. Всем холодно да тОскливо осенью.

***Слова для разбора не указаны - нет возможности ответа.