vladazheleznova06
30.09.2021 23:01

Разбор под цифрой 6 слова "преобразилось".

орфографический разбор (разбор под цифрой 6)
первая — опознать орфограмму.

подавляющее большинство орфографических ошибок случаются по причине расхождения звукового и буквенного состава слова. один и тот же гласный звук может обозначаться на письме разными буквами, например: звук [и]- и миры [м’и]ры, е менять [м’и]нять, я пятак [п’и]так, а [и] часы [ч’и]сы, э этаж [и]таж; согласные уподобляются друг другу (пруд [прут], с другом [здругам], с чем-то [щ’эмта], мыться [мыца])…

распечатайте «фонетический разбор«, пусть он постоянно будет перед глазами.

опознать орфограмму стр. «список орфограмм«.

вторая — выбрать нужное правило.

алгоритм любого орфографического правила базируется на двух «китах»: состав слова и часть речи.

научиться быстро самостоятельно разбирать слова по составу файл «морфемный разбор«.

определить часть речи можно по общему грамматическому значению и вопросу из таблицы (см. ниже).

схема орфографического разбора слова

1. выписать контрольное слово.

2. вставить пропущенные буквы или раскрыть скобки.

3. подчеркнуть в слове место орфограммы.

4. назвать орфограмму и объяснить (устно или письменно) условия правильного написания.

5. указать проверочное слово (если возможно) и примеры слов с данной орфограммой.

образцы орфографического разбора слова

,нн)ая тр..ва лежит ровными

скошенная — правописание суффиксов причастий.

1)две буквы «н» пишутся в суффиксах страдательных причастий времени, если слово образовано от глагола совершенного вида (что сделать? — скосить): выкрашенный, прочитанный;

2) суффикс —енн-пишется в причастиях, образованных от глаголов на -ить, -еть или глаголов с основой на согласный: выкрасить — выкрашенный; увидеть — увиденный.

трава, — безударная проверяемая гласная в корне слова; проверяется ударением:

трава — травы, — ряд; вода — воды, леса — лес.

апрельский дождь впервые и освежил все вокруг. (найти слова с орфограммами)

дождь — правописание непроизносимых согласных проверяется путем изменения формы слова так, чтобы согласный звучал четко: дождь – дожди, местный – место правописание приставок; правописание о — ё после шипящих в корне

1) гласные и согласные в приставках не изменяются независимо от произношения, приставка про есть, приставки пра нет

2) если в корне под ударением после шипящих слышится о, пишется ё зажег, чёрный

освежил — правописание приставок; сочетания жи, ши в корне

1) гласные и согласные в приставках не изменяются независимо от произношения, приставка о есть, приставки а нет

2) после шипящих не пишутся ы, я, ю, пишутся и, а, у; житель, час, чудо

вокруг — правописание приставок; звонкие и глухие согласные

1) гласные и согласные в приставках не изменяются независимо от произношения, приставка во есть, приставки ва нет

2) в абсолютном конце слова или перед согласным парные согласные проверяются путем изменения формы слова так, чтобы согласный звучал четко: вокруг – в круге; берег – берега.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
аааликкк
22.09.2020 21:12
Парад был очень интересный. По заранее подготовленному пути носили знамена, ярко пылало пламя огня. Тяжёлое бремя войны осталось в памяти у всех ветеранов. В углу сидел ветеран, рассказывающий детям быль про человека с неизвестным именем, живущем в древнем племени, который посеял гороховое семечко в землю и про одну корову. Из её вымя вместо молока лилось волшебное зелье, оборачивающее время вспять.
Извините, получилось черти что, но т. к. большинство слов вообще не связаны друг с другом по смыслу, составить текст было очень трудно... Предложения со словами стремя и темя придумаешь сам(-а), ничего в голову не пришло))
0,0(0 оценок)
Ответ:
aselm94
22.09.2020 21:12
.."А ведь это ради благополучия сына Простакова пошла на преступление.
Но апофеозом изображения недоросля является экзамен Митрофана .То ,что он глуп ,мы поняли ещё во время урока правописания .Когда Кутейкин диктует балбесу строчку из библии о том ,что "я есть скот ,а не человек ,поношение человеков" .Мы вместе с учителем хохочем над удавшейся шуткой ,а Митрофан старательно пытается выводить непокорной рукой буквы .
Ещё смешнее выглядит герой на экзамене по русскому языку .Про дверь и то ,какая это часть речи  ,Митрофан с учёным видом во о какой двери идёт речь ( если о той ,что приложена к чулану ,то прилагательна ,а которая стоит - пока существительна") 
Мы понимаем .что Митрофан - невежа .А когда маменька утверждает ,что "еоргафия наука не дворянская" - кучер есть ,он довезёт,то мы понимаем ,что основная  причина всех митрофановых "злонравий " - маменька ,а если шире ,то воспитание .Это мать  в первую очередь превратила сына  своей неумной и неуёмной любовью в обжору и лодыря .
Человек безнравственный и ленивый - отвратителен ,по мнению автора .
А когда мы видим ,что недоросль  не прочь жениться на Софье и  мечтает о том  ,как распорядится её денежками ,тут уже комедия превращается в жёсткую сатиру .
Не случайно Стародум ,показывая на Митрофана ,восклицает :"Вот злонравия достойные плоды!"
А Пушкин ,вспоминая Фонвизина ,писал 
Сатиры смелый властелин ,
Блистал Фонвизин ,друг свободы .
Немалое мужество надо было иметь ,чтобы в столь неприглядном виде показать опору государственного строя - дворянство и плоды воспитания дворянских недорослей .
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота