Составьте диалог на одну из предложенных тем ("разговор по телефону", "в библиотеке", "в столовой") указать виды односоставных предложений подчеркнуть грамматические основы​

Знание фразеологизмов -необходимейшее условие глубокого овладения родным языком .Например ,фразеологизм остаться с  носом- означает - потерпеть неудачу,обмануться в своих расчётах ,оказаться одураченным ( или наоборот ,обмануть кого - то ,оставив его с носом )Но не все знают ,что НОС в данном выражении не имеет ничего общего с частью лица.По древнему обычаю - жених приносил родителям невесты нос, то есть - приношение ,подарок ,выкуп .Если жениху отказывали , то есть не брали подношение ,он оставался с носом
Позже это слово было связано со словом НОС  в современном понимании и появились выражения показать нос , натянуть нос ,водить за нос ( вводить в заблуждение ,дурачить )
Иного происхождения фразеологизм ЗАРУБИТЬ НА НОСУ ( хорошо запомнить) Носом в старину называли памятную дощечку ,бирку ,которую носили с собой неграмотные люди ,делая на ней памятные зарубки
.
КАЗАНСКАЯ СИРОТА-После завоевания Иваном Грозным Казани татарские мурзы ( князья),пользуясь незлопамятностью русских ,прикидывались бедными и назойливо требовали наград .С той поры тех .кто прибедняется ,чтобы разжалобить кого - либо и получить для себя выгоду,народ насмешливо называет казанскими сиротами .

В предложениях есть знаки препинания при обособленных членах (причастный оборот, сравнительный и т. д.). Их я не пояснял в скобках, так как формулировка задания этого не требует

1. Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада; тень от неё без конца тянулась через неподвижные поля. (точки с запятой — части БСП распространены или отдалены по смыслу)

2. Было тепло, сверчок потрескивал за лежанкой, из окна, золотя ледяные разводы на стекле, ложился лунный свет. (запятые — части БСП связаны отношением перечисления)

3. [Возле Ялты хлынул грозовой ливень.] Это задержало машину на два часа: шофёр был вынужден уменьшить скорость. (двоеточие — второе предложение имеет значение причины)

4. К вечеру погода не изменилась: земля по-прежнему, словно саваном, была покрыта густым туманом. (двоеточие — второе предложение поясняет первое)

5. Выглянул Мальчиш: стоит у окна тот же всадник. (двоеточие — второе предложение поясняет первое)

6. Многих занимал вопрос: почему мы не дождались в Носси-Бэ эскадры контр-адмирала Небогатова? (двоеточие — второе предложение поясняет первое)

7. Грянет выстрел — будет точка, дремлет мир — не дремлет враг. (тире — первое предложение указывает на время; запятая — части БСП связаны отношением перечисления)

8. Не хочешь садиться за стол — получай продукты на дом. (тире — первое предложение указывает на условие)

9. Он мечтал: кончится война, будет счастье. (двоеточие — второе предложение поясняет первое; запятая — части БСП связаны отношением перечисления)

10. Он шпоры вонзает в крутые бока — конь бешеный сбросил в реку седока. (тире — второе предложение указывает на неожиданную смену событий)

11. = предложение № 1

12. Вдруг пригонял ветер облака — становилось темновато. (тире — второе предложение указывает на следствие)