Вернитесь к . 52 и найдите в нем фрагменты иллюструющие последовательную связь предложений в тексте и два варианта поралейной связи. выпишите эти примеры рядом укажите и средство связи в них. найдите также примеры использования других средств связи
Я очень (меры и степени) люблю, когда в нашей школе проводят день здоровья. Мы все специально (цели) собираемся в спортивном зале и у нас начинаются спортивные соревнования. Сначала (времени), учитель рассказывает нам о важности здорового образа жизни. Потом у нас начинается разминка - мы чуть-чуть (меры и степени) по-приседаем и побегаем. Затем, нас разбивают на команды и всё начинается. Мы все по-дружески (образа действия) пытаемся обогнать друг-друга и занять первое место. Кое-где (места) у нас расставлены фишки, вокруг которых мы должны оббегать с мячом. Некоторые ребята умышленно (цели) сбивают эти фишки, чтобы пробежать ещё раз. Сгоряча (причины), я тоже тогда (времени) сбил несколько препятствий. Наша команда заняла второе место, и нам было немного (меры и степени) обидно. По окончании соревнований нам вручали медали, кормили полезным и не очень вкусным обедом в школьной столовой. Это очень хороший день - День здоровья. Тем более, что в этот день мы не учимся)
