спишите предложения. испо
насованные и несогласованные определения и обозначьте их.
|алгоритм работы с определением|
1. задайте вопрос к определению.
2. выясните, что оно обозначает, какой член предложения поясняет
3. определите, какой частью речи выражено.
пчинительной связи определения с определяемым
4. определите вид подчинительной связи опреле
словом.
5. укажите: согласованное или несогласованное
1)перила, решетка из проволоки вдоль борта были в росе.2) для детей был построен спортивный комплекс. 3) в центре города стоит
кое здание из стекла и бетона. 4) спортсмены бежали по беговой дорое
ке. 5) зимой мой брат любит прогулки на лыжах. 6) недавно я прочет
газетную статью о наших космонавтах.
​

на мысе(ПР, СУЩ,неод,мр ед,пр, _._._.)

виднелась(ГЛ,несов,неперех жр,ед ,изъяв, 2 черты)

палатка (СУЩ,неод,жр ед,им, 1черта) (,ЗПР)

а (союз)

мыс(2 черты,СУЩ,неод,мр ед,им)

возвышенный (ПРИЛ,кач мр,ед,им, волнистая черта)

над(пр,._._._)

поверхностью(УЩ,неод,жр ед,тв, волнистая)

моря(СУЩ,неод,ср ед,рд,_._,_.)

Характеристика

По цели высказывания: повествовательное

По интонации: невосклицательное

Сложное

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

Сложносочинённое предложение. Количество простых предложений: 2.

Улица (СУЩ,неод,жр ед,им)

заканчивалась (ГЛ,несов,неперех жр,ед ,изъяв)Н

недавно выстроенным (н,ПРИЧ,сов,перех ,страд мр,ед,тв)

домом(СУЩ,неод,мр ед,тв) ,(ЗПР)

дом(СУЩ,неод,мр ед,им)

выкрашенный (ПРИЧ,сов,перех ,страд мр,ед,им)

в (ПР)

зеленый (ПРИЛ,кач мр,ед,им)

цвет (СУЩ,неод,мр ед,им)  

Характеристика

По цели высказывания: повествовательное

По интонации: невосклицательное

Сложное

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами

Сложносочинённое предложение. Количество простых предложений: 2.

У меня есть собака, его зовут Мухтар, но я в основном его зову муха. Он отзывается на эту кличку значит понимает ,что обращаются именно к нему. Муха у нос появился щенком. Он был такой маленький, я даже видела как у него открываются глазки. Они же рождаются совсем слепые. Видела его первые шаги, это было так смешно смотреть, как он переваливался с боку на бок, как мишка косолапый.

Когда он чуть-чуть подрос я его начала учить всякими командами. Я его учила ходить со мной рядом, когда я ему отдавала команду, он её выполнял, это было так здорово и ему тоже нравилось. Он даже научился приносить палку, а больше всего он любил играть мячиком. Муха приносил мне его и просил с ним поиграть. Мы с ним постоянно ходом на прогулки мы бегаем друг за другом. Ему так нравиться. Когда я от него прячусь, а он не может меня найти Муха начинает гавкать, наверно можно сказать и так выходи я сдаюсь. Я так его люблю, своего Мухтара.

Источник: Сочинение на тему Мое любимое животное собака