Zaynab2897
28.08.2021 07:07

Завтра контрольная
iv. внимательно прочитайте аннотацию на книгу. укажите в ней типичные смысловые элементы и языковые средства их выражения.
аннотация на книгу культура речи: учебник для вузов / под ред. л.к. граудиной, е.н. ширяева. – м.: издательская группа норма-инфра, 1998. – 560 с.
книга представляет собой первый академический учебник по культуре речи, содержащий наиболее полный систематизированный материал по данной теме. в основе издания лежит принципиально новая теоретическая концепция культуры речи. книга учит говорить не только правильно, но и выразительно, используя умело и по назначению разные речевые стили. особое внимание уделяется культуре публичного выступления, спора, профессионального общения. в книге даны сведения о риторических учениях, широко распространенных в дореволюционной россии.
во второй раздел книги – хрестоматию по культуре речи – включены тексты, представляющие современный образцовый язык в его основных функциональных разновидностях.
книга предназначена для студентов и преподавателей гуманитарных вузов и факультетов, а также для всех, кто любит, изучает язык и стремится овладеть высокой культурой речи.
v. прочитайте микротекст, выделите в нем основные положения и оформите их в стиле информационного реферата, используйте при этом: 1) переходные глаголы рассмотреть, освещать, поднимать, затрагивать (вопрос, проблему); 2) существительные автор, исследователь, диссертант, аспирант; 3) краткие страдательные причастия показано, указано, выявлено, уточнено, уделено большое внимание. при выполнении используйте таблицы № 4, 6.
крылова м.н. правильно ли мы сравниваем? // речь – 2014, № 6.
сравнительные конструкции – одно из самых востребованных средств выразительности в языке. популярность сравнений можно объяснить самыми разными причинами: от их емкости и огромных выразительных возможностей до простоты и даже примитивизма, привлекающих к ним даже тех, кто слабо владеет богатым арсеналом выразительных средств.
сравнивая, говорящий четко обозначает субъект сравнения (то, что он сравнивает) и его объект (то, с чем сравнивает), устанавливая их связь при оператора, чаще всего являющегося сравнительным союзом, из которых наиболее популярный – союз как. эксплицитность делает образ наглядным, четко ощущаемым, понятным, чего не происходит при облечении того же образа в структуру, к примеру, метафоры. иносказательность минимальна, выразительность сильна, общепонятность текста высока.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
gelyaangelmat
02.12.2020 11:24
Соединительные союзы (и, да (=и), также, тоже, но и, не только, ни...ни):
2) Свет маяка проносился над цветами, [и] они казались фантастическими по своей окраске.
3) Сверчок поёт очень громко [и] не обращает внимание [ни] на мои шаги, [ни] на звон чашек.
4) Кое-где на полянах перелетали [и] жалобно попискивали птенцы.
6) В еловых шишках много смолы, [и] по этому они весят гораздо больше сосновых.
7)Григ погладил волосы девочки [и] пошёл в сторону моря.

Противительные союзы (а, но, да (=но), однако, зато):
1) Небо над головой было очень светлое,белое, [а] ближе к земле оно густело и цвет его напоминал свинец.

Разделительные союзы (или; либо; то..., то...; не то..., не то...):
8) Дядюшка Нильс смотрел на Дагни [не то] с ужасом, [не то] с восхищением.

Союзы выделены скобками [...]. Роль в предложении: связывают два простых предложения (1,2,6) ; однородные члены предложения (3 (однородные сказуемые: поёт, не обращает); 4 (онородные сказуемые: перелетали, попискивали); 7 (однородные сказуемые: погладил, пошёл); 8 (однородные обстоятельства (с ужасом, с восхищением).
0,0(0 оценок)
Ответ:
atlantisatlantp07ft0
09.12.2022 16:35
Снежинки (сущ) , кружась(деепр) в (предлог) воздухе (сущ), медленно (нар) опускались(глаг) на(предлог) землю(сущ), спящую (прич) крепким(прилаг) сном(сущ).
Снежинки - подлеж., одной чертой. Опускались - сказ., двумя. Кружась в воздухе - обстоят., чёрточка с точкой. Спящую крепким сном - опред., волнистой. Медленно, на землю - обстоят., чёрточка с точкой. Предложение повеств., невоскл., простое, двусост.,
полное, распр., осложнено обособленным дееприч.оборотом и обособл. прич. оборотом.
Кружась - деепри.
1. Что делая? кружась.
2. Несов. вид, неизм.
3. Что делая? Как? кружась - обстоят., чёрточка с точкой.
Медленно - наречие.
1. Как? медленно. Значение образа действия.
2. Неизм.
3. Как? медленно - обстоят., чёрточка с точкой.
Спящую - причастие.
1. Землю (какую?) спящую. Н.ф. - спящий.
2. Пост.: несов.вид, действит., наст. вр.; непост: вин.пад., ед.ч., ж.р.
3. Землю (какую?) спящую - определение, волнистой
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота