На картине «Зима пришла» мы видим маленького мальчика, который задумчиво стоит у окна. А за окном открывает просто таки необычайная картина, так как еще вчера вечером весь двор дома был невзрачного темно – черного цвета, а сегодня этот же двор выглядит как белоснежный пуховой платок, так как все вокруг укрывает белоснежный снег. Белый снег кружится большими хлопьями и медленном и очень тихом танце.А мальчик стоит с таким задумчивым видом, потому что он наверняка мечтает о новогодних подарках и о том, что в совсем скоро придет такой долгожданный праздник Новый Год.А на дальнем плане этой картины на плотной снежной пеленой еле виден другой дом. .Картина С. А. Тутунова поверить в настоящее непредвиденное чудо, которое оставит теплый отпечаток в душе человека на всю жизнь
1) Тип речи текста из отрывка А. Грина "Алые паруса" относится к ОПИСАНИЮ (описание внешности героев повести). 1. Эгль: Но перед ней был не кто иной, как путешествующий пешком Эгль, известный собиратель песен, легенд, преданий и сказок. Седые кудри складками выпадали из-под его соломенной шляпы; серая блуза, заправленная в синие брюки, и высокие сапоги придавали ему вид охотника; белый воротничок, галстук, пояс, унизанный серебром блях, трость и сумка с новеньким никелевым замочком – выказывали горожанина. Его лицо, если можно назвать лицом нос, губы и глаза, выглядывавшие из бурно разросшейся лучистой бороды и пышных, свирепо взрогаченных вверх усов, казалось бы вялопрозрачным, если бы не глаза, серые, как песок, и блестящие, как чистая сталь, с взглядом смелым и сильным. 2. Ассоль: Стиранное много раз ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие, загорелые ноги девочки. Ее темные густые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч. Каждая черта Ассоль была выразительно легка и чиста, как полет ласточки. Темные, с оттенком грустного вопроса глаза казались несколько старше лица; его неправильный мягкий овал был овеян того рода прелестным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи. Полураскрытый маленький рот блестел кроткой улыбкой.
2) Почему по вашему мнению,в тексте использовано причастия и деепричастия? Какую роль они играют в тексте? Причастия и деепричастия добавляют тексту выразительности: причастия делают описание более ярким и образным, а деепричастия добавляют дополнительные действия для более детального описания.
3) Выполните морфологический разбор любых 2-х причастий и деепричастий.
ПРИЧАСТИЙ: Заправленная - часть речи причастие I блуза (какая?) заправленная II Н.ф. заправленный (и.п., ед.ч., м.р.) Постоянные признаки: страдательный залог, совершенный вид время. Непостоянные признаки: женский род (ж.р.), ед. число, именительный падеж. III блуза (какая?) заправленная (подчеркнуть волнистой линией)
Забранные - часть речи причастие I волосы (какие?) забранные II Н.ф. забранный (и.п., ед.ч., м.р.) Постоянные признаки: страдательный залог, совершенный вид время. Непостоянные признаки: мн. число, именительный падеж. III волосы (какие?) забранные (подчеркнуть волнистой линией)
ДЕЕПРИЧАСТИЯ: Держа - часть речи деепричастие I Сидит (что делая?) держа II Н.ф. держать Морфологические признаки: несовершенный вид, неизменяемая форма. III Сидит (что делая?) держа (подчеркнуть _._._)
Улыбаясь - часть речи деепричастие I Разглядывал (как?) улыбаясь II Н.ф. улыбаться Морфологические признаки: несовершенный вид, неизменяемая форма, возвратный. III Разглядывал (как?) улыбаясь (подчеркнуть _._._)
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
